关于高职院校传媒艺术类学生心理健康教育的思考

高职院校传媒艺术类学生的心理健康教育要针对学生的心理特点,开展各种各样的宣传活动;要因材施教,注重过程引导;要把专业教学和心理健康教育有机结合;要加强辅导员队伍建设;要发挥学生社团作用,建设良好校园文化。

传媒艺术类大学生的就业特点及对策分析——以浙江传媒学院为例

传媒艺术类大学生在整个大学生群体中有着自己鲜明的特点,我们要发挥该类毕业生的特点,抓住我国经济快速发展特别是文化创意产业发展的历史机遇,来促进传媒艺术类大学生得以充分就业。拟对传媒艺术类大学生的就业情况进行了较为细致的调查,分析了毕业生就业所存在的问题,并对如何促进传媒艺术类大学生充分就业提出相应的对策。

网络直播对传媒艺术类大学生心理健康的影响研究

随着信息技术的不断发展,“移动互联”也得到快速普及,观看或参与网络直播已经成为传媒艺术类高校大学生休闲娱乐的一种重要方式。本文首先重点介绍网络直播的内涵与主要特征,其次深入调研传媒艺术类大学生观看和参与网络直播的真实情况,再次着重分析网络直播对传媒艺术类大学生心理健康的影响,最后探讨引导传媒艺术类大学生正确观看和参与网络直播的对策,对促进这类大学生心理健康发展,构建和谐校园具有重要的意义。