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指向交际的传意写作:2019-2020年美国AP考试写作评估及启示
被引量:
2
1
作者
钟展艳
《教育测量与评价》
2021年第1期57-64,共8页
传意写作面向具体的读者,具有真实性、实用性、交互性等特征,能让学生看到写作的实际价值,有助于激发学生表达的动机。2019-2020年AP中文、AP英语语言、AP英语文学的写作评估借由看图叙话、回复邮件、演讲稿、文学评论等传意性较强的写...
传意写作面向具体的读者,具有真实性、实用性、交互性等特征,能让学生看到写作的实际价值,有助于激发学生表达的动机。2019-2020年AP中文、AP英语语言、AP英语文学的写作评估借由看图叙话、回复邮件、演讲稿、文学评论等传意性较强的写作形式,注重考查学生在不同的语境下运用适当语言的能力,其交际指向明确,凸显了传意写作理念。美国AP考试强调互动沟通、采用多种写作形式、重视读后写作的特点启示教师,在写作教学中,应该明确传意意识,设计生动真实的写作任务,关注读写一体、以读促写。
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关键词
传意写作
AP考试
写作
评估
交际
写作
下载PDF
职称材料
文学创作·传意写作·任务写作--2021年中考作文命题新变及教学应对
被引量:
1
2
作者
郭跃辉
《中学语文教学》
北大核心
2021年第8期80-83,共4页
2021年中考作文在延续“文章写作”主流的同时,不少省市着力于作文命题的变革,探索“文学创作”“传意写作”“任务写作”等多样化的命题思路。在课堂教学中,教师也要进行恰当的应对,如鼓励学生进行文学创作、对统编教材作文板块进行“...
2021年中考作文在延续“文章写作”主流的同时,不少省市着力于作文命题的变革,探索“文学创作”“传意写作”“任务写作”等多样化的命题思路。在课堂教学中,教师也要进行恰当的应对,如鼓励学生进行文学创作、对统编教材作文板块进行“情境转化”、在阅读教学中探索“任务设计”等。
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关键词
文章
写作
文学创作
传意写作
任务
写作
情境
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职称材料
题名
指向交际的传意写作:2019-2020年美国AP考试写作评估及启示
被引量:
2
1
作者
钟展艳
机构
广东省中山市民众镇育才小学
出处
《教育测量与评价》
2021年第1期57-64,共8页
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目(2020YQJK612)“统编教材视域下小学语文读写一体教学研究与实践”的研究成果。
文摘
传意写作面向具体的读者,具有真实性、实用性、交互性等特征,能让学生看到写作的实际价值,有助于激发学生表达的动机。2019-2020年AP中文、AP英语语言、AP英语文学的写作评估借由看图叙话、回复邮件、演讲稿、文学评论等传意性较强的写作形式,注重考查学生在不同的语境下运用适当语言的能力,其交际指向明确,凸显了传意写作理念。美国AP考试强调互动沟通、采用多种写作形式、重视读后写作的特点启示教师,在写作教学中,应该明确传意意识,设计生动真实的写作任务,关注读写一体、以读促写。
关键词
传意写作
AP考试
写作
评估
交际
写作
Keywords
interpretive writing
Advanced Placement
writing assessment
communication writing
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
文学创作·传意写作·任务写作--2021年中考作文命题新变及教学应对
被引量:
1
2
作者
郭跃辉
机构
广东省中山市教育教学研究室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第8期80-83,共4页
文摘
2021年中考作文在延续“文章写作”主流的同时,不少省市着力于作文命题的变革,探索“文学创作”“传意写作”“任务写作”等多样化的命题思路。在课堂教学中,教师也要进行恰当的应对,如鼓励学生进行文学创作、对统编教材作文板块进行“情境转化”、在阅读教学中探索“任务设计”等。
关键词
文章
写作
文学创作
传意写作
任务
写作
情境
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
指向交际的传意写作:2019-2020年美国AP考试写作评估及启示
钟展艳
《教育测量与评价》
2021
2
下载PDF
职称材料
2
文学创作·传意写作·任务写作--2021年中考作文命题新变及教学应对
郭跃辉
《中学语文教学》
北大核心
2021
1
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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