基于智能制造专业群中“传感器及检测技术”课程教学改革研究

传感器的广泛应用和不断创新,以及技术推广的持续发展,使得传感器市场前景广阔,具有很大的发展潜力。传感器作为现代工业自动化的重要组成部分,决定了该类课程在高职自动化专业中的地位。在各高职专业未整合发展时,专业教师依据“传感器及检测技术”课程中所需的传感器知识进行教育教学实践。但是,在当前工业自动化的大环境中,各高职院校都重视专业群的建设,该类课程作为专业群的核心课程必须进行重构,在教学内容、教学策略和教学评价等方面进行改革,以便适应专业群各专业课程的统筹教学。

翻转课堂在传感器及检测技术实验教学中的应用

针对“传感器及检测技术”课程实验教学学时有限、学生基础层次参差不齐、学生被动学习的教学现状,为了提高本课程的教学效率和质量,让学生更加充分、自由地安排实验时间,将翻转课堂教学模式引入该实验教学中。以该课程实验项目中的综合实验项目为例,详细介绍了翻转课程在该实验中的设计内容。通过学生实验设计案例对比,证明采用“翻转课堂”教学模式,不仅调动了学生学习主动性,而且提升了实验教学质量。这种新的教学模式培养了学生的自主学习能力、协作能力和解决问题的能力,有效地解决了传统实验教学中课时不足和课堂互动低效的问题。

传感器及检测技术教学改革探讨

"传感器及检测技术"是一门综合性实用性很强的课程,针对该课程理论方面比较分散而实践方面又需要很强的动手能力的特点,提出要适当调整理论与实践的课时比例,实行验证性实验与综合性实验相结合的实验方法,把理论与实际相结合,逐步提高实践课程的难度。基于课程综合性非常强的特点,结合其他课程开设了设计性实验,提高了学生的学习兴趣与能力。实践表明,提高实践课程的比例,对于改善传感器与检测技术的教学效果,提高学生的实践创新能力起到了重要作用。

新型网络综合传感器实验室的创建

传统的传感器测量仪器的功能是由生产厂家来定义、制造的,它的灵活性差,在一些情况较为复杂和测试参数较多的场合下,使用起来很不方便.为了推进实验教学改革,提高教学质量,南京师范大学最新组建了'传感器及检测技术'创新网络化实验室.该实验室的'综合传感器实验台'主要包括:DRVI可重组虚拟仪器平台、DRLink可重组计算机控制平台、DRScene机电设备运动控制仿真平台、各种传感器及实验设备.它提供了从实验对象、信号获取、信号调理、数据分析及处理的一整套网络化创新实验室实验模式.以下介绍此综合实验台的构成和实验的实现.

传感器在水面舰艇中的应用及发展趋势

传感器及检测技术是现代信息技术的关键和基础。随着水面舰艇装备自动化和信息化程度不断提高,以及未来战争形势和作战手段的复杂多样化,各种类型传感器的使用将在未来的水面舰艇训练和作战中发挥更为重要的作用。