论邓小平对毛泽东教育思想的传承与递进

邓小平的教育思想是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,它同毛泽东的教育思想有着内在的传承与递进关系。这种传承与递进的关系表现在关于教育的地位和作用、教育的政治方向、教育的培养目标和教育与生产劳动的关系等四个方面。

邓小平与实事求是思想的传承与递进

马克思恩格斯列宁都提出了实事求是的思想,奠定了实事求是的哲学基础。毛泽东从中国的实际出发,把马克思主义与中国的具体实践相结合,把实事求是上升为中国共产党的最根本的工作作风和思想作风。邓小平在反对"左"右倾错误思想,特别是反对"左"倾错误思想的斗争中,在总结革命和建设的历史经验的基础上,进一步系统阐明了实事求是思想路线的概念及其内涵,并把它规定为党的思想路线的核心,进而升华为整个马克思主义的精髓,从而实现了对实事求是认识上的一个历史性飞跃。