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中华优秀传统文化在小学教育中的传承路径探析
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作者 张晓辉 《科学咨询》 2023年第6期259-261,共3页
中华优秀传统文化博大精深、源远流长,是中华儿女的精神家园,也是中华民族最深厚的文化软实力,能够熏陶学生的人文素养。小学阶段是学生真正开始接受教育的启蒙阶段。在弘扬中华优秀传统文化的今天,开展传统文化教学活动,可以有效树立... 中华优秀传统文化博大精深、源远流长,是中华儿女的精神家园,也是中华民族最深厚的文化软实力,能够熏陶学生的人文素养。小学阶段是学生真正开始接受教育的启蒙阶段。在弘扬中华优秀传统文化的今天,开展传统文化教学活动,可以有效树立小学生的正确价值观念。本文主要介绍了汉中师范附属小学弘扬中华优秀传统文化开展的系列活动。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 传承中华经典 德育
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诵读中华经典传承民族美德
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作者 王丹鸾 指夏秋忠(指导) 《中学生作文指导》 2020年第27期0227-0227,共1页
经典之所以称为经典,是其具有一代代相传的价值,学生作为新时代的学习者,不仅要积极对经典文化进行学习和继承,还要在经典的基础上进行创作,以此来体现经典延绵不断的生长力。与经典为伍、与经典同行,是学生应该具备的良好意识。语文教... 经典之所以称为经典,是其具有一代代相传的价值,学生作为新时代的学习者,不仅要积极对经典文化进行学习和继承,还要在经典的基础上进行创作,以此来体现经典延绵不断的生长力。与经典为伍、与经典同行,是学生应该具备的良好意识。语文教学中,有效进行经典诵读,可以促进学生充分认识中华文化的博大精深,促进学生有效地吸收民族文化智慧。 展开更多
关键词 诵读 中华经典传承 民族美德
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