从《醉翁亭记》课堂教学透视文言文教学

2014年高考工作会纪要提出了加强对中华民族传统文化的考查，引领学生领悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。形成现实生活与优秀传统文化的互动，引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上感悟中华文明的魄力，深化对祖国的情感，充分体现语文的基础性和母语学科的重要地位。在这种新形势的影响下，如何学好、教好文言文，传承传统文化，是值得我们思考的问题。