陆涛声乡土小说的传承特色探析

乡土小说家陆涛声立足江南水乡,心怀民生启蒙,其作品在对传统乡土小说的传承性上形成了自己的特色。在启蒙意识上,他继承了以鲁迅为代表的现实主义流派的手法,融注了现代改革开放的民主意识;在乡土风情和"异域情调"方面,他立足江南水乡的浪漫风情显示出如沈从文乡土作品的理想化特征;在传统故事性探索上,他既注重融合传统与现代,又有自己的创新与发展。

丰田汽车家族传承特色与经验探析

改革开放40多年来,我国多数家族企业面临着二代三代接班人断层问题,本文通过对丰田汽车家族传承特色的多角度全面剖析,总结出丰田汽车传承成功的四大关键因素,为解决我国家族企业接班人的问题提供一些参考建议。

孟河医派传承特色探析

孟河医派发祥于明末清初江苏省武进县孟河镇,是一大医学流派,在我国近代中医药发展史上具有较大影响。孟河医派认为中医古籍经典是中医理论体系的基石,也是中医理论的核心。孟河医派的前辈积累的学术经验和治学精神,对我们后辈振兴和发展中医药事业仍有着积极的意义,影响深远。其传承形式多样,淡化流派地域,不拘门户相互协作和学术交流严格择徒,对孟河医派的深远发展具有重要意义。

特色村镇空间基因的转译与传承研究--以闽清县梅溪镇樟洋村规划为例

当前,在城乡空间的规划中保护与传承地域特色的保护,已逐渐成为共识。在具体操作中,虽然形态保护日益受到重视,但存“物”失“脉”的问题屡见不鲜。空间基因方法通过研究物质空间背后的“深层结构”,旨在突破规划中文脉失传的瓶颈问题。研究从空间基因视角出发,以闽江中下游丘陵河谷特色村镇地区为例,采取了空间基因识别、评价方法,进行导控体系的建立,并且落实在闽清县樟洋村的规划编制中,展现如何运用空间基因方法达到地域性特色目标的转译,实现特色传承及可持续发展。

中国特色学徒制传承的近代探源

探索中国特色学徒制是我国《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中增强职业技术教育适应性的重要举措,承担着为国家经济转型培养高素质技术技能人才的重任。当前,学界对中国特色学徒制的起源及传承问题尚缺少深入探讨,亟须进行科学、细致的梳理。事实上,近代以来,在经济转型人才需求改变、学校教育严重缺位以及传统学徒制改良诉求等诸多时代背景下,中国传统学徒制基于传统,融合现代性因素,逐渐发展分化为养成工制、练习生制、艺徒学校等多种类型,呈现出学徒类型由固定模式向多元共存演进、学徒关系由技能传承向劳动用工演进、学徒培养由企业内教育向院校教育演进等近代演进特征,形成了中国特色学徒制的“近代形态”,体现出“时变是守”的理念特色、“融汇中西”的实践特色、“为国救国”的文化特色等中国特色,有力推动了中国传统学徒制固有形态向中国特色学徒制近代形态转型,为构筑中国特色学徒制原创理论及实践体系奠定了坚实基础。

中药特色技术传承项目在医院中药制剂的应用

研究显示,中药制剂在医院占据重要地位,开展中药特色技术传承项目,不仅利于医院中药制剂的发展,同时能够传承中药文化。在我国食品药品监督管理局所颁布的规定中,临床对于医院以往制剂的要求已经发生一定变化,若医院仍使用临床需要而市场无供应的制剂,易导致不良情况发生。随着我国医药工业的不断发展和进步,制药企业所生产的药品质量以及药品种类均能够使社会需求得到满足,同时给医院制剂开辟了新天地,为临床专科用药以及临床特色制剂提供了更好的发展。本文对中药特色技术传承项目在医院中药制剂的应用进行综述。

文化传承视角下的乡村旅游特色塑造研究——以空港新城庙店优美小镇规划为例

针对我国乡村旅游特色塑造存在的问题,以西咸新区空港新城庙店优美小镇规划为例,从文化传承的视角下探索了乡村旅游存在的文化资源,并将其重点从建立特色的总体空间布局、策划特色感知的旅游项目、营造特色的实体景观环境三个方面融入到乡村旅游的特色塑造中,从而提供了一种乡村旅游特色塑造与文化传承相结合的思维方法。

全国中药特色技术传承人才培训项目在中药鉴定技能型人才培养中的应用分析

对全国中药特色技术传承人才的培训项目—经典解读、中药栽培、中药资源、中药炮制、市场调研、中药鉴定等应用到中药鉴定技能型人才的培养进行分析。发现,借鉴全国中药特色技术传承人才的培养模式,能够更好地培养中药鉴定技能型的人才。

谈全国中药特色技术传承人才项目学习心得与感悟——全国中药特色技术传承项目游学体会之一

本文以全国中药特色技术传承传项目为依托,回顾了基地学习过程中的心得与体会,主要以经典探讨、区域中药材鉴别与种植技术、特色中药炮制技术、特色中药制剂技术与产品、民族中医药文化与开发等方面为主。目的是为医药界同行学者提供一些可借鉴的中医药方面资源与参考。

旴江医家陈自明调经助孕学术特色探析及传承

旴江医家陈自明所著《妇人大全良方》是一部系统全面的中医妇产科学书籍,该书重视冲任二脉及手少阴手太阳二经,强调“女子调其血”“肾虚尺脉弱无子”的学术思想,注重温补冲任,宣行气血及补肾调肝健脾调冲任以助孕求子。梁师为旴江医学流派后人,既继承了旴江医家陈自明调经种子的理论精髓,又结合现代生殖内分泌学理论,发展了新的“冲任学说”。

特色中医传承教育模式与院校教育模式下学生临床诊疗技能的跟踪对比研究

构建适合中医学健康快速发展、适合社会需求,以便快出人才,出好人才的新型中医教育模式,是中医教育界都在探索的重要课题。我校以'三重一突出'即:重视传统文化教育,重视经典诵读,重视提早跟师临床,突出仲景学术传承为前提,初步构建了'特色中医传承教育模式',创办了师承与院校教育相结合的仲景学术传承班。并在临床诊疗技能方面与院校教育模式下的学生进行了对比研究。结果表明,接受该模式教育的学生在病历书写、临床接诊与沟通能力、临床诊疗总成绩及格率、临床诊疗人均总成绩、临床诊疗总成绩优秀率等方面优于院校教育组(P<0.01或P<0.05)。说明'特色中医传承教育'不失为一种较好的中医教育模式。

中国交响乐作品的艺术特色

交响乐作为中国音乐的重要组成部分,虽然发展时间较短,却形成了独特的风格和艺术特色,不仅可以反映时代特色和民族精神,还能对民族文化进行传承和弘扬。该文通过简单了解交响乐的发展,深入探讨了中国交响乐的艺术特色,包括时代特色、文化传承特色和民族性特色,希望能够为推动中国交响乐的发展提供启示和借鉴。

民族文化传承人才培养的探索与实践--以广西中职民族文化传承示范特色项目建设为例

民族地区职业教育承担着民族文化传承人才培养的重要职能,职业学校通过创新人才培养模式、推行现代学徒制、对接区域文化产业打造民族特色专业等策略,形成培养民族文化传承人才的新模式。广西立项一批中职示范特色校,实施职业教育民族文化传承创新工程,以民族文化传承创新职业教育基地建设为抓手,以民族特色项目建设为依托,在民族文化传承、民族人才培养上进行实践探索。

现代性与乡村民居特色传承议题结合研究初探——以云南昆明“一颗印”民居为例

现代性是当今时代和人的生存境遇的特征概括。它深入人们日常生活中并引发众多层面的深刻变革。鉴于此,文章深入昆明乡村,通过观察的"一颗印"民居特色传承"断裂"的现实状况的方法,尝试剖析当前更新范式的缺陷。文章进一步地分析了引发"断裂"状况的乡村外因与内因,阐释特色传承的现实困境,并据此构建将来应对特色传承困境的更新思路,以求将"一颗印"民居这一优质的"地域基因"传承下去。

鄂东团风百丈岩村林氏老屋及其建筑装饰特色维护和传承

本文在对鄂东地区团风百丈岩村及田野考察,在实测、文献与口述资料收集与归纳的基础上,着重对其林氏老屋建筑群的营建渊源、选址布局、建筑装饰及环境特色予以解读,并从美丽乡村建设中百丈岩村林氏老屋的维护及特色传承进行探索,以此来促进其村落文化底蕴与装饰特色在"美丽乡村"建设中得以维护和持续发展。

全国中药特色技术传承项目在医院中药饮片验收中的应用

本文介绍了广西中医药大学第一附属医院10名中药师参加全国中药特色技术传承人才培训项目,结合全国各地游学经历,将所学知识应用到医院中药饮片验收实际工作中,以提高医院中药饮片质量,保证临床疗效,同时也促进中医药传承与发展,培养出更多中医药人才。

以经典为传承 以学生为本 打造书法特色传承校——北京第二实验小学特色书法教育

作为百年名校,北京第二实验小学开设毛笔书法课的历史由来已久,从最初的一间教室、一位专职教师,发展到现在的四间宽敞明亮的书法教室与四位专职书法教师,拥有完整的书法校本教材,这背后是几十年一线书法老师们默默耕耘的结果,更是学校领导一直以来对于传承中华书法文化的重视与不断推进的结果。

黑龙江水彩画教学传承特色研究

黑龙江水彩画是我国水彩画的重要分支,有着鲜明的地域特色,在我国水彩画领域占据着重要地位。为了传承和发扬黑龙江水彩画的艺术风格,我们要基于黑龙江水彩画的特色进行教学分析与讨论,并立足黑龙江水彩画的特色传承组织开展相应的教学,从而获得系统、持续的教学效果。本文主要分析黑龙江水彩画教学的传承特色,旨在为具体的教学工作提供指导与帮助,为相关学者提供一定的参考。

传承闽南民间艺术构建特色园本课程

文章主要以传承闽南民间艺术为基础,构建特色园本课程,通过创设特色环境,丰富课程内涵等活动来提高幼儿对闽南民间艺术的喜爱之情,为相关教育奠定坚实的基础.

市场经济背景下舞蹈艺术的特色传承及创新探析

市场经济的不断纵深发展使得舞蹈艺术也经受着特色传承与创新之困，而这种困境的最主要根源在于舞蹈艺术教育方面的不足，因此有必要采取有效的措施来加以强化。本文基于对市场经济背景下舞蹈艺术的特色传承及创新存在的问题的探讨。给出了一系列舞蹈艺术的特色传承及创新策略。