中国武术冷门绝技“二指禅”的源流考释、时代价值及传承策略

运用文献资料、历史考证、逻辑分析等研究方法,在厘清“二指禅”概念的基础上,对其源流进行梳理与考释,发现:中国武术“二指禅”起源于金元年间李叟的“骈指”绝技,形成于少林寺一贯禅师的“以指修禅”,丰富于明清时期少林五拳的“象形指功”,发展于新中国以后的冷门绝技“二指禅”,在中华文明的历史发展长河中不断演变、融合和递进,形成了较为完备的功法训练体系。当代二指禅主要有强身健体的禅修价值、自卫防身的技击价值、时代演进的艺术价值。实现二指禅文化的保护,需丰富理论研究、健全学术体系、加强传承保护、落实术道育人、深化拳功融合、凸显学科特色、重视竞赛展演,彰显文化自信。只有把二指禅精髓同中华优秀传统文化融会贯通,才能将这一武术绝技真正做到古为今用、推陈出新,不断增强中华文化的传播力和影响力,为中国式现代化的高质量发展注入文明滋养,奉献精神力量,在世界文化激荡中彰显中国文化魅力。

大尺度圩田水网地区特色生态空间单元解析及传承策略研究——以高淳为例

我国幅员辽阔,各个地区的乡村空间各具特色。在诸如江浙一带的圩田水网地区便形成了独特的生态-聚落空间布局模式。文章以大尺度高淳水网地区的聚落空间为研究对象,在分析现状水系网络、农田体系、圩堤陆路等生态要素共同作用下的乡村特色空间基础上,从维持水田格局的特色性、分类引导聚落选址和堤路网体系优化布局三个方面,分别探究传承乡村特色空间的策略与导控方法,旨在为我国其他相似圩田水网地区的乡村特色空间传承提供实践指导方法和参考借鉴意义。

宝船遗址的当代符号价值与传承策略

习近平总书记2020年在江苏考察时指出:“长江是中华民族的代表性符号和中华文明的标志性象征,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”人是“符号的动物”,文化世界本质上是人的经验凝聚与交织的符号世界。通过符号生产者的活化实践、他者视角的文化解读与传播以及地方社会环境的变迁,长江以其蕴含的独特文化符号构筑了独具特色的叙事框架,进而塑造并传播了具有长江流域独特印记的文化形象。宝船遗址是长江文化体系中重要的文化符号之一,研究其在长江文化符号中所承载的价值内涵,不仅有助于在学理层面建构和丰富长江文化符号谱系,而且有助于在实践层面提出可复制、可借鉴、可推广的传播路径与传承策略,增强中华文化标识在全球的传播力与影响力。

传统杂技抛菜瓶的历史变迁及传承策略

随着时间的不断推移,传统杂技抛菜瓶这一独具魅力的表演艺术从古代走到现代,历经了种种变迁与挑战后,却仍然保留着其独特魅力与传承价值。这种表演艺术不仅仅是一种技艺的展示,更是一种文化的传承,承载着历史的沧桑以及优秀传统文化的底蕴。那么,在这个信息迅速传播的时代背景下,该如何传承与发展传统杂技抛菜瓶,已经逐渐成为一个亟待解决的问题。基于此,本文主要分析传统杂技抛菜瓶的历史变迁,并在此基础上对传统杂技抛菜瓶的传承策略进行探究,以供参考。

非物质文化遗产保护与中国优秀传统文化传承策略

文章主要研究了非物质文化遗产的保护以及中国优秀传统文化的传承。包括非物质文化遗产的相关概述、非物质文化遗产的主要保护策略以及基于非物质文化遗产的中国优秀传统文化传承策略。希望通过本次的分析,可以为我国非物质文化遗产的科学保护与优秀传统文化的良好传承提供一定参考,从而进一步促进中国优秀传统文化在现代社会中的传承与发展。

红色音乐文化发展历程、价值与传承策略研究

红色音乐文化是我国特有的、孕育于特殊历史时期的、具备民族精神色彩的音乐文化。其蕴藏着丰富的人文思想、政治文化,以及革命主义精神,表达了特殊历史时期下人们对于美好生活的向往,同时也对不同时代的人们起到激励作用,成为中国音乐文化中非常关键的内容。本文主要介绍红色音乐文化的概念与特征,综述红色音乐文化发展历程,分析其社会影响与综合价值,提出红色音乐文化的传承及宣传策略。

民族地区中职学校非遗文化校园传承策略探究——以广西民族中等专业学校为例

我国非遗文化丰富多样、博大精深,承载着中华文明的精髓和智慧,其深厚的文化底蕴,让我们感到自豪,同时传承非遗文化也是我们共同的责任。面对风云变幻的国际形势,经济文化的快速发展,西方普世价值观的冲击,使各民族非遗文化在传承中出现了种种问题。各民族地区中职学校如何在深入开展职业教育的同时,结合当地非遗文化的传承,寻求职业教育与非遗文化传承最佳的结合点。该文在中职音乐课堂上将本乡本土非遗文化进行系统学习和艺术实践,让学生熟悉并热爱民族非遗文化,增强民族文化自信,培育中职学生的爱国主义情操,对传承和弘扬中华优秀传统文化具有深远意义。最后该文结合广西民族中等专业学校非遗文化传承中存在的几点突出问题,提出相应解决策略,以期为相关研究提供借鉴。

安徽民间舞蹈涡阳棒鼓舞传承现状与传承策略研究

棒鼓舞,流传于安徽省亳州市涡阳县义门一带,对研究皖北、鲁西南、苏北、豫南地区古代战争舞蹈文化有着重要的价值。亳州市与涡阳县两级文化馆对棒鼓舞实施了多项抢救性保护措施,取得了一定的成效。随着时间的推移,棒鼓舞的发展速度依然较为缓慢。经调研发现,经济社会发展状况、当地政府的支持力度、艺术生态环境以及从业人员的职业化水平等因素,都对棒鼓舞的传承和发展产生了相当大的影响。本文从传承与发展的角度入手,记录其表演形式,深入研究当前的传承现状,剖析了导致传承与发展缓慢的根本原因,并有针对性地提出了一系列传承发展建议。

乡村振兴视域下农村传统文化传承策略研究——以西安市栗峪口村为例

乡村振兴战略的实施对农村的发展起到重要推动作用,唤醒和激活了农村传统文化的传承意识。农村传统文化中蕴含丰富的内容,具有教化民风、凝聚人心、彰显地方与民族特色、提升民族文化自信等重要意义。基于农村传统文化传承的重要性和必要性,文章阐述了农村传统文化在乡村振兴过程中的重要意义,反思了当前乡村振兴视域下农村传统文化传承中存在的问题,针对性地提出了行之有效的传承路径,以此来促进农村传统文化的传承和发扬。

郑州非遗文化传承策略研究

当前,我国对非物质文化遗产的传承与保护给予高度重视,继联合国教科文组织通过了《保护非物质文化遗产公约》后,我国也颁布了《中华人民共和国非物质文化遗产法》等,对非物质文化遗产给予法律层面的保护。非物质文化遗产作为承载我国优秀传统文化的“活化石”,在积极的传承和保护中焕发出了生机与活力。同时,媒体融合发展已然是大势所趋,以数字网络技术为平台,将传统媒体与新媒体的优势充分结合,我国各级主流媒体协同推进媒体融合向纵深发展,围绕内容建设融合发展,媒体融合成效日益显著。非物质文化遗产的传承将在融媒体的助力下形成新的传播模式、传播格局,极大地增强非遗传播的高效性、即时性、精准性、交互性、多维性,并为非遗文化的传承与传播带来新的生机。基于此,本文首先分析郑州市非物质文旅业发展现状及非物质文化遗产开发的必要性,继而探讨郑州市非物质文化遗产传承存在的问题和具体的传承与保护策略,最后提出融媒体视域下郑州市非物质文化遗产传播策略。

新媒体视野下仡佬族民俗体育传承策略研究

文章采用文献资料法、逻辑分析法对新媒体时代仡佬族民俗体育的传承进行了研究。研究发现:新媒体对民俗体育文化的传承存在对外传播受限、存在一定程度的功利性和娱乐性倾向、传播资金和传承人才缺乏等问题,并提出资金来源多元化、创建文化特色网站等策略,目的是对新媒体背景下仡佬族民俗体育的传承提供理论参考。

提取·识别·重组·追溯:国土空间治理的数字特征与传承策略

国土空间与自然环境、历史文化的互动过程中形成了一些独特的、相对稳定的空间要素及关联模式。在数字时代,如何进行不同业务线下的国土空间多模态更迭映射,将各业务环节的信息进行关联,追踪空间的稳定性传承要素及其内在联系,从而实现多数据系统的关联互通,破解“数据烟囱”“信息孤岛”问题,实现业务协同和全生命周期监管,是国土空间治理需要解决的关键科学问题。本文尝试运用数字孪生空间结构技术对国土空间稳定性要素进行识别和提取,运用大数据空间分形异构技术进行要素识别,运用人工智能空间图谱重构技术进行各要素重组,以数字化空间图谱的形式挖掘空间、业务深层次关系,实现多元要素之间的协同,通过区块链空间追溯反衍技术进行要素追溯,将自然资源系统业务与国土空间全域、全要素进行数据整合,形成多元关联信息库。此外,本文开展国土空间治理传承研究,以期在一定程度上打破部门之间的数据壁垒,实时追踪国土空间要素状态,提升国土空间治理在全过程中的科学性、合理性。

聊斋俚曲的传承策略研究

聊斋俚曲,因蒲松龄而得名,是对明清俗曲的继承和发展,于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。目前聊斋俚曲的传承现状是:知名度不高,宣传力度不够;传承团队年龄偏大,后备人才不足;篇目形式陈旧,缺乏开拓创新等。针对此困境,提出如下传承策略:政府层面高屋建瓴,总体规划;社会传承保持初心,精准落地;校园传承大胆尝试,探索“小学—中学—大学”全程培养模式等。

中华优秀传统文化在新疆警察学院大学语文课程中的传承策略研究

中华优秀传统文化是中华民族精神的完美体现。公安院校肩负着培养党和人民忠诚卫士的重大使命,其特殊性决定了中华优秀传统文化在人才培养目标中的不可或缺性。基于此,阐述了公安院校发扬中华优秀传统文化的意义,根据中华优秀传统文化在大学语文课程中的学习情况,提出了中华优秀传统文化在新疆警察学院大学语文课程中的传承策略,以供参考。

民间传统美术的艺术价值及传承策略研究

民间传统美术具有丰富的艺术价值,直到现在仍深刻地影响着各民族人民的情感生活和艺术追求。本文以“明确民间传统美术的艺术价值”“探究传承的科学方法”为根本目标,倡导社会各界全方位投入,多渠道挖掘民间传统美术的艺术价值,确保可以通过创新举措,研究关于“民间传统美术传承”的科学方法,最大化激发思想文化教育的正向作用,动员人民群众主动传承民间传统美术,让文化瑰宝生生不息。

VR技术下红色文化的审美转向与传承策略探究

基于VR技术在红色文化资源中的应用分类界定,归纳VR技术与红色文化结合的应用优势,解读VR技术赋予红色文化的三大审美特征,实现红色文化的审美转向。同时,以“人、事、物、魂”四个维度展开研究,通过数字藏品、数字动画、数字孪生及仿真教育系统的应用,提出红色文化的传承策略,旨在解决红色文化数字转型中形式边缘化、信息碎片化、审美差异化的难题,推动红色文化创新性发展。

东北地区传统冰雪文化传承策略研究

中国2022年冬季奥运会的成功举办,标志着中国冰雪文化进入了新时期。在这一新的历史方位上,中国传统冰雪文化的传承成为了重要任务。东北地区作为我国冰雪资源最丰富的地区,同样是我国传统冰雪文化传承与发展的核心地区,我们要借助2022年冬奥会的契机,大力发展东北地区传统冰雪文化产业,夯实东北地区传统冰雪文化公共事业的基础,保证中国在冬奥后传统冰雪文化持续发展。文章采用文献资料法、访谈法对东北地区传统冰雪文化传承策略进行研究,提出推动冰雪特色城镇建设、嵌入信息化技术、并入法制化轨道、进入教育化进程四条传承策略。

传统文化在小学语文教学中的传承策略

为了加强传统文化在小学语文教学中的渗透,让学生树立积极的价值观、道德观,丰富精神世界,教师要采用多元化的授课模式,发挥传统文化的优势,有效落实传统文化的教学和育人价值。文章根据小学语文教学实践,从挖掘教材内涵、创设文化情境、组织经典阅读、融合节日习俗、开展实践活动、剖析汉字精髓、欣赏人物生平七个方面分析了具体策略。

浅谈中华优秀传统文化在高职教育中的传承策略

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,对学生未来发展具有承上启下的作用。中国优秀传统文化历经时代继承与发展,体现出一定的哲学价值与伦理价值,是实现中华民族自强不息的精神财富,对高职院校学生的发展具有启示效果。对此,通过阐述中华优秀传统文化在高职教育中的传承作用,分析中华优秀传统文化在高职教育中的传承现状,在此基础上探究中华优秀传统文化在高职教育中的传承策略,以期实现立德树人教学目标。

高校音乐教学改革中民族音乐的传承策略

作为国际上最具独特性的一种艺术文化,民族音乐文化在其发展与演变中,形成了独具特色的民族音乐文化体系,不仅内涵丰富,而且也体现出极高的艺术价值。高校开展音乐教学,受到素质教育的影响,音乐教学改革中逐渐融入民族音乐文化,而且凭借民族音乐文化的优势,使得音乐教学资源更加丰富,也为高校音乐教学改革工作的深入进行夯实了基础。