论粤剧排场的类型及其核心传承要素

粤剧排场,由固定的角色行当、锣鼓点、音乐、唱腔、曲牌、身段、舞台调度组合而成,用来表现特定的情节或情境的表演片段。粤剧作为世界级非物质文化遗产项目,其传承是发展的基础,而表演排场作为粤剧表演和教学的范本,其最重要的价值就在于其中包含粤剧的核心传承要素。由此,将粤剧排场根据核心传承要素分为文场、武场、通用排场三类,可得出文场排场的核心传承要素是唱、念、身段的表演;武场排场的核心传承要素指的是大量的武功程式以及相关的舞台调度;通用型排场的使用并不分文、武场,其核心传承要素是可依据剧情调整改变的单人表演以及多种剧情通用的、无实指意义的群体表演。

历史文脉在古镇型景区中的传承与发展

在时代不断进步的背景下,古镇以独具特色的民风民俗和建筑风貌成为当前社会的主要景区资源。古镇型景区不仅拥有美丽的山水景色,还蕴含着丰富、多元的历史文化信息。如何在古镇型景区中保持历史文脉的传承,彰显出民族地区的地方特征和文化内涵,成为景区发展的主要问题。本文先阐述历史文脉在古镇型景区中的传承意义、传承要素,分析传承困境,最后提出具体的发展路径,以供参考。

名老中医传承要素的多维解析

提出名老中医传承应该是“全人”的传承,即不止是诊疗技术等“术”的传承,还应包括医德医风、文化精神等“道”的传承。需要做好三个方面的工作:提取名老中医疗效要素,以解析名老中医疗效产生的过程;总结名老中医传承要素,以提炼名老中医传承工作的传承内容;归纳整理名老中医全人要素,以解读名老中医优秀品质及传承方法。基于以上结果深入解读名老中医疗效要素、传承要素、全人要素的内涵,系统梳理三者之间的区别和联系,明确传承细节,并据此提出名老中医疗效要素和传承要素应全面整合入院校教育,树立名老中医全人要素传承范式榜样,以实现中医药拔尖创新道术人才培养,提高教育质量和传承效率。

道术结合的中医传承要素现况调查研究

目的对道术结合的中医传承要素现况进行调查,探索中医传承的重点,以期为中医教育的创新和增效提供依据。方法采用横断面研究设计,对师承弟子和院校学生进行网络问卷调查。问卷主要涉及一般情况、传承要素、疗效要素、素质要素等内容。结果 35名师承弟子完成了中医师承弟子调查问卷,100名院校学生完成了院校学生调查问卷。师承弟子对28项传承要素的重要性等级进行评分,选择满分5分的人数多于70.0%的要素有核心方药、诊断过程、用药特点、信息采集、掌握经典、诊疗技术、认真细致7项。师承弟子对28项传承要素重视程度进行评分,选择满分5分的人数多于70.0%的要素有核心方药、诊断过程、用药特点、诊疗技术、认真细致、信息采集6项。院校学生对29项传承要素重视程度进行评分,评分中位数等于9分的要素有医患交流、认真细致2项,评分中位数等于8.5分的要素有一视同仁、和蔼、如何对待得失和辨别是非3项。师承弟子对疗效要素的认同情况依次为医患沟通、诊疗技术、医患信任、患者依从性、医嘱、人文关怀、心理干预、诊疗环境。师承弟子对素质要素的认同情况依次为扎实的中医功底、认真的学习态度、勤奋钻研的精神、充分的跟师经历、有悟性、志同道合的志向、责任感与使命感、忠诚的品格、多元的传承方法、具有奉献精神。结论中医传承要素包括医道、医术两方面,目前师承弟子和院校学生对其继承的侧重有所不同,因此在传承工作中应注意道术结合的全面继承,疗效要素是传承重点。结合传承要素,将师承教育的精髓充分融入院校教育中,构建科学创新传承模式,更好地培养中医人才。

中国武术的文化底蕴及国际化传播策略——评《中国武术发展传播及文化传承探究》

中国武术所蕴含的文化底蕴是凝聚民族力量、集聚民族精神、推动武术发展的动力源泉,从武术中汲取文化营养,对提高国人民族意识、增强国人民族凝聚力具有重要意义。由高源、刘根发所著,吉林人民出版社出版的《中国武术发展传播及文化传承探究》一书,阐述了中国武术的基本理论与研究现状,揭示了中国武术的文化内涵与传承要素,分析了独具特色的地域武术文化生态发展情况,对探讨中国武术的文化底蕴及国际化传播策略具有一定指导意义。

教育学视域下的仫佬族民族文化传承

教育学视域下的仫佬族民族文化传承,主要论及传承要素及传承模式两个方面。仫佬族民族文化传承要素涵盖传承主体、传承客体、传承媒介。受教育运行规律,民族文化生态变迁的影响,仫佬族民族文化传承模式呈现为直接传承与间接传承相互转换模式,单向传承与双向传承相互对接模式,日常传承与专题传承相互融合模式。

浙商家族企业隐性知识代际传承矩阵:基于多案例的探索性研究

浙商家族企业正经历"父业子承"的交接班关键时刻,家族企业内隐性知识的传承是代际传承的载体。文章运用多案例访谈研究提取了浙商家族企业在代际传承中的隐性知识要素,研究结果显示,开拓和冒险精神、企业外部关系网络、管理员工的经验、处理复杂事务的经验、敬业精神、家族企业内关系网络、传承者价值观念和技术诀窍与经验被认为是最重要的八类隐性知识传承要素。通过植入隐性知识分类矩阵模型,明确这些传承要素的隐含特征和传承意义,构建了浙商家族企业隐性知识代际传承矩阵,为隐性知识传承模式和机理研究提供内容依据。文章基于知识观家族企业传承理论的新发展,对实现有效传承具有重要的实践意义。

民俗传承论

传承是民俗文化运动发展的基本规律之一,是民俗在时空维度上呈现出来的基本特征。学术界广泛地使用"传承"一词,但对于其内涵、外延、内容与形式目前还比较模糊。文章明确地界定了传承的基本内涵,并从构成要素和传承方式两个维度阐释了民俗传承的内容和形式。民俗传承构成要素包括民俗传承的主体、民俗传承的客体和民俗传承"场"。民俗传承方式包括以下三个方面:从传承途径来看,分为口头传承、行为传承、心理传承和书面传承等;从传承主体的多寡来看,分为群体传承和个体传承;从传承组织形态来看,分为血缘传承、地缘传承、业缘传承等。

贺州瑶族民歌教学实践与传承

贺州瑶族民歌在不断发展的过程中,形成了多元文化结构、演唱审美情趣、承载文化礼俗、以及词曲严谨丰实的文化特征。在教学实践过程中,既是保留和发展原生态唱法技巧的教学维度,也是基于民族文化自信的传承发展方向。因此,必须客观审视贺州瑶族民歌的特征形象,并突出教学实践环节的传承作用,才能为贺州瑶族民歌的传承与发展注入全新的生命力。为此,本文简要分析了贺州瑶族民歌的文化特征,并总结了基于贺州瑶族民歌特征的文化传承要素,最终归纳了贺州瑶族民歌在教学维度的实践路径。以便为弘扬瑶族民歌的文化魅力,彰显其文化底蕴的声乐审美价值提供参考。

论中医药学术传承的核心要素:“象”思维

“象”思维以“主客相融”“整体关联”“意象推理”为特点,是一种在现象层面发现和总结规律的认知方式。“象”思维,作为中国传统文化和中医药学的核心思维方式,决定了中医学的发展方向和特质,是中医文化与学术之根,是中医药学术传承的首要要素。遵循“象”思维的认知路线,总结“象”思维的认知规律,有助于把握中医药学的特色和优势,启悟中医药学的理论和方法,引领中医药学自主创新,是中医“传承精华,守正创新”的发展路径。

中国传统营造工艺保护特点解析

中国传统营造工艺是建筑从意愿到实体的过程,与中国本土建筑的发展息息相关。传统工艺中所包含的技术、文化和环境等因素是近年对非物质文化概念的更加深入地探索之后必须考虑的问题。传统营造工艺保护中三个层次的组成,是来源于工艺自身的生存和发展特点,并基于非物质文化遗产保护框架下考量所得到的。根据这些分析提出,从针对性保护到全面细致的保护将是工艺保护工作的方向和趋势。

云南中寨村:中缅边界上汉佤融合的传统古寨

因地处边界,加上多民族聚集、山高水长等因素,云南成为了我国传统村落最密集、数量最多的地方。前段时间,以佤族传统文化和传统建筑为核心传承要素的翁丁村,被一场大火烧毁。我们还能去何处寻访佤族文化?中缅边界上汉佤融合的腾冲中寨村,当是不二之选。

如何善用企业治理机制为传承系统服务?

传承是一个长达十年以上的系统工程,而不是一个时刻。如此,诸如业务模式、情感关系、领导力和精神的传承,以及传统的稳健和明晰,这一系列传承要素才能在家族系统里来回滚动,达到相对成熟的平衡度。