试论传播契约

伴随着我国传媒产业化发展,传媒产业正在迅速崛起,传媒与受众之间的权利和义务关系也亟待明晰。当把契约观念引入传媒行业时,可以发现传媒与受众之间存在两个层次上的契约关系:经济契约和社会契约。媒介应该重视与受众之间的无形的契约关系,自觉维护受众的权益。

从流言到故事:传播契约间的转化与共存

传播契约的嬗变分为历时性的转化与共时性的共存两大类。当流言在演变的过程中形成了完整的因果链条,且失去具体的事实指涉性时,流言便蜕变为了故事,其传播契约也从信息关系转化为娱乐关系。同一文本也可能有多个传播契约共存,这需要文本同时合乎多种传播契约的规范。在交互性的融媒体文本中,互动是产生文本意义重要方式,互动关系由此形成。互动关系包容性更强,往往可与其他类型的传播契约共存。智能创作对传播契约的影响表现为在文艺创作方面隔断了主体间的交流通道;在知识生产方面有生成伪知识的风险。围绕智能创作的行业规范与社会机制正在形成中,传播契约也将随之重塑。

艺术类高职高专英语教学效果不显著的传播学归因

在高职高专的英语教学中，虽然老师们尽量调动学生的学〉--j动机、激发其学〉-7兴趣，潜心教学、认真钻研，可教学效果却差强人意。本文从传播学角度，构建了英语教学的传播过程，从传播者角色、编码与解码、受众心理学等角度对这种教学效果进行了归因。