从文本到物质:传播学术史书写的范式转向

传播学的起源可追溯到达尔文的进化理论、弗洛伊德的精神分析理论以及马克思主义理论,传播学创立于美国,并逐步发展出经验学派与批判学派两大看似分立的阵营,然而随着媒介技术的更迭以及国际格局的变革,一种基于媒介本身及媒介与社会结构之间关系的研究范式开始萌发。这一新的范式被称为传播学的媒介性转向。目前这一转向已发展出媒介环境学、媒介技术哲学、媒介学理论和媒介化理论四种流派。该领域学者在回顾媒介的“传输”与“传递”之意的基础上,将“媒介”概念拓展到“中介”“关系”以及“万物皆媒”的范畴,并将研究内容延伸到媒介本体、媒介物质性等领域。在研究方法上这一领域的学者也更多采用了更为实用主义的方式,并演化出媒介考古学这一方法论。在媒介化转向的萌发下,一门新的学科即“媒介学”正在酝酿,而“媒介地理学”“媒介技术哲学”等新的交叉学科也逐渐兴起,方兴未艾。

机器行为范式:传播学研究挑战与拓展路径

机器行为在传播学中特指人工智能技术参与的信息传播活动。基于人类中心主义建立的传播学研究范式在研究对象、理论与方法三个方面都受到了机器行为的挑战,以至于无法充分解释人机混合传播时代出现的新现象和新问题。根据周晓虹的社会学理论范式划分方法,在“微观—宏观”“自然主义—人文主义”基础上新增“人—机器”维度,拓展出“宏观—自然主义—机器”“宏观—人文主义—机器”“微观—自然主义—机器”“微观—人文主义—机器”四种传播学研究的机器行为范式;同时结合机器行为学提出的机器行为“产生机制、发展、功能、进化”四种问题类型,推导出传播学研究的新问题和新路径。

《大众传播效果研究的里程碑》:回顾与重述

《大众传播效果研究的里程碑》作为传播学领域的经典著作,在世界范围内一直被奉为教学与研究的典范。现从该书所收录的14篇文本入手,从研究背景、理论架构与研究方法上归纳分析其研究特点,并以此为出发点,从辩证的角度评述经典文本在传播学研究当中所发挥的作用;从历史的角度分析经典文本确立的历史背景与发展脉络;从传播学研究主流范式的流变中反思传播学研究面临的内卷化问题,以期为中国传播学的发展提供历史镜鉴。

战争、宣传与美国传播学的诞生

人类对于传播现象的思考古已有之，但作为一门学科，传播学是在19世纪末、20世纪初开始萌芽的。当代传播学是在美国诞生的，它与现代战争有着深厚的渊源。今年6月28日是第一次世界大战爆发一百周年纪念日，在这个时机回顾美国传播学的诞生，或能帮助我们丰富对于传播学研究范式的认识。