应用德尔菲法构建公众健康传播材料筛选指标体系

目的尝试利用德尔菲法构建一套完备的公众健康传播材料筛选指标体系。方法通过文献法初步构建公众健康传播材料筛选指标体系,在此基础上采用德尔菲法,邀请18名社区卫生、健康教育、疾病预防、专科医学专家,通过两轮专家调查确定公众健康传播材料筛选指标体系。结果通过德尔菲法两轮专家咨询,确定公众健康传播材料筛选指标体系,共有一级指标6项,二级指标17项,三级指标26项。两轮德尔菲专家咨询的专家协调系数分别为:第一轮0.08和0.11;第二轮0.17和0.20(P<0.05);专家的平均权威程度系数为0.80。结论初步建立较完备的公众健康传播材料筛选指标体系。

铁强化酱油传播材料预试验研究

目的评价3种铁强化酱油传播材料的优劣,以及在不同人群中的适用性。方法对贵州50名农村妇女和47名城市妇女进行了问卷调查,组织了3组专题小组讨论。结果对有关铁强化酱油的3种顺口溜的可接受性、科学性评价最高,易懂性、可信性、可说服性次之,吸引力、可记忆性最差。在吸引力、可记忆性、可说服性方面,3种顺口溜的差异没有显著性,顺口溜1在易懂性和可接受性方面、顺口溜2在科学性和可信性方面具有较大优势,与顺口溜3相比有统计学意义。结论传播材料需要进一步有针对性地完善和修改,以适合不同人群的需要。

数字多媒体传播材料在社区卫生服务健康教育工作中的应用研究

目的评价数字多媒体传播材料在5城市社区卫生服务机构的应用效果。方法采用定性研究与定量调查相结合的方法，在北京、深圳、青岛、沈阳和大庆市的9个社区卫生服务机构播放2～3遍数字多媒体传播材料后，组织医护人员进行专题访谈；由社区医生应用传播材料进行健康教育讲座，然后对参加讲座的170名社区居民进行问卷调查。结果90％以上的医护人员确认数字多媒体传播材料是一种形式创新、具有良好视觉效果、易于使社区居民理解卫生信息、提高健康教育专业人员技能的理想传播材料；4个城市社区被调查居民对应用动画传播材料讲座的态度、卫生知识的理解与知晓情况、社区应用此类材料健康教育讲座的效果、播放形式和播放时间均具有较高的评价。结论本次开发应用的数字多媒体传播材料得到了社区医生和社区居民的普遍认同，是一种创新、促进社区医生与居民双向沟通和应用高科技手段的健康教育好方法，体现了健康教育专业机构有效地对社区卫生服务机构的业务指导和技术支持，应当有组织、有计划、有步骤、系统地策划开发数字多媒体传播材料，满足社区卫生服务机构健康教育工作的需求。

心脑血管疾病住院患者对健康传播材料的评价研究

目的了解心脑血管疾病住院患者对不同健康传播材料的评价。方法以584名心脑血管病住院患者作为目标人群,通过"微信公众号"推送心脑血管疾病防治传播材料,并指导患者采用Likert 5级评分法对传播材料的实用性、趣味性和可读性(图文)、易懂性(微视频)进行评价。结果科普图文类评价总分为(52.58±6.91)分,各维度评价从高到低依次为实用性(13.26±1.82)、趣味性(13.24±1.99)及可读性(13.03±1.93);科普微视频类传播材料评价总分为(44.81±3.60)分,各维度评价从高到低依次为趣味性(13.69±1.83)、易懂性(13.66±1.80)、实用性(4.22±1.71)。结论健康教育传播材料评价较理想,建议医疗机构增加图文传播材料可读性以及微视频材料实用性,制作更适宜的健康传播材料。

基层部队健康传播材料使用中存在的问题及对策

基层部队在健康传播材料使用方面存在的问题是人员严重缺乏、健教水平低下;材料内容太过专业、形式较为简单;监管督导不力,考评未能落实;目标人群特殊,关注重点不同。建议加大骨干培训力度,充实健教人力资源;深入了解需求,准确把握内容与形式;加大监管力度,落实考评机制;分析目标人群,转换教育视点。

人文关怀在健康传播材料设计中的应用

随着人类社会的不断发展与进步,人们对健康提出了更高更新的要求。提倡健康的生活方式也成为绝大多数人的追求。健康教育传播材料的设计在健康信息传播中起到举足轻重的作用。人文关怀是健康教育传播材料设计的灵魂。设计人员把健康教育知识的理论生活化、形象化,通过视觉语言进行传递信息和表达观点,让观众了解材料的内容并深入去感受和体验,引发心灵的振动。让健康教育成为人与人、人与社会之间交流情报、思想互动的主要途径,同时也成为引导、改变人类生活方式的原动力。

参与式方法在制作大学生预防艾滋病健康教育传播材料中的作用评价

目的评价参与式方法在大学生自主设计制作有针对性的预防艾滋病健康教育传播材料中的作用,为今后广泛运用本方法开发研制各类健康教育传播材料提供经验和依据。方法使用定性与定量相结合的方法,遵循参与式研究方法的原则,根据所制定的传播策略逻辑框架,使用定性访谈提纲,以小组访谈的形式,与参与自主设计制作"大学生预防艾滋病健康教育传播材料"的大学生进行讨论。按照等比例多阶段整群抽样方法,采用入班方式对大学生进行艾滋病基本知识定量调查。结果 "定量调查"作为"定性调查"的数据补充,验证了大学生在设计制作"预防艾滋病健康教育传播材料"时所确定的核心信息是准确的,也具有一定的代表性。针对调查情况及其需求,大学生自主设计制作出两种健康教育传播材料:招贴画:《预防艾滋,珍惜生命》,折页:《预防艾滋——健康走过花样年华》。结论以参与者为原型和采用参与者自己的语言而设计制作的健康教育传播材料更真实生动,取得较好效果,得到了大学生们的广泛认同。

防治非典传播材料效果评价研究

目的:通过对包头地区防治非典材料进行评估,探讨在汉族和少数民族中开展健康教育干预的有效方式和途径。方法:运用健康相关理论和社会学研究方法,揭示不同民族、年龄、职业、性别及经济收入对健康教育干预手段及信息接受产生的影响。结果:通过调查得出内蒙古不同地区汉族和少数民族中开展健康教育干预的有效方式和途径。结论:总结出一套适合内蒙古自治区开展突发性公共卫生事件传播材料健康教育干预的有效方式。

中国传统文化元素在健康教育平面传播材料设计制作中的应用

通过对中国传统文化设计元素的阐述,探索如何在健康教育传播材料设计制作中应用中国传统文化设计元素,从而提高健康教育传播材料的美学价值和使用价值。

中国传统文化元素在健康教育平面传播材料设计制作中的应用

随着生活水平的日益提高，人们追求更为健康的生活方式，越来越关注健康信息知识。健康教育平面材料就是传播健康信息的重要载体。本文从平面设计要素出发，对平面设计与健康教育材料的关系以及中国传统文化元素在健康教育平面材料中的意义进行了分析，重点探讨了中国传统文化元素在健康教育平面传播材料设计制作中的应用，以期提高健康教育平面传播材料的应用价值。

心脑血管疾病住院患者对健康传播材料的评价研究

目的了解心脑血管疾病住院患者对不同健康传播材料的评价。方法以284名心脑血管病作为目标人群,通过“微信公众号”推送心脑血管疾病防治传播材料,并指导患者采用UKERT 5级评分法对传播材料的进行评价。结果科普图文类评价总分(52.58±6.91)分,各维度评价从高到低依次为实用性(13.26±1.82)趣味性(13.24±1.99)及可读性(13.03±1.93);科普微视频类传播材评价总分为(44.81±3.60)分,各维度评价从高到低依次为趣味性(13.69±1.83)、易懂性(13.66±1.80)、实用性(4.22±1.71)。结论健康教育传播材料评价较理想,建议增加图文传播材料可读性以及微视频材料实用性,制作更适宜的健康传播材料。

健康教育机构与医院共同制作健康教育传播材料的模式初探

1健康教育工作今后的发展方向 1.1将健康教育工作作为产业来办是发展趋势 健康教育就其性质来讲,基本上是一种以实现社会效益为目的的社会公益性事业.在市场经济条件下,只有投入而没有直接的经济效益产出和成本的回收,是与社会大环境格格不入的,而且直接影响投资者(主要是政府)的投资信心和健康教育工作者的热情,导致健康教育投入的缩减或不增加和队伍的萎缩,直接遏制了健康教育的发展,甚至引发生存危机.

2011年全国健康教育机构传播材料制作状况分析

目的分析2011年全国健康教育机构传播材料制作情况,以期为全国健康教育工作提供科学依据。方法采用自制调查表,全面调查全国各省(自治区、直辖市)、市、区县三级健康教育机构[包括独立健康教育所、隶属疾病预防控制中心或卫生厅(局)等的健康教育所(科)、卫生宣教科]2011年度健康教育传播材料制作情况。结果全国各级行政区已设置健康教育机构数为2 678个,全国健康教育机构设置率为82.70%,其中省级机构设置率为100.00%、地市级机构设置率为95.93%、区县级机构设置率为80.39%。各级机构制作的健康教育传播材料形式主要包括传单与折页、小册子与书籍、宣传画、音像制品、手机短信与实物。按机构级别分类分析,省级机构自主制作传播材料居多,地市级模板制作传播材料居多,区县级自主制作和模板制作材料均较少;按经济区划分析,东部、中部制作传单与折页、音像制品、手机短信与实物种类和份数高于西部地区,西部地区以制作小册子与书籍、宣传画居多。结论目前我国健康教育传播材料种类和数量均有较大发展,但西部地区和区县级健康教育机构仍需加强传播能力建设。

健康传播材料在武警部队艾滋病健康教育中的应用

艾滋病作为世界重要的公共卫生问题,艾滋病健康教育仍然是预防和控制艾滋病在全球蔓延的唯一有效方法[1]。据国家卫生部2012年1月21日发布的中国艾滋病疫情估计报告显示,截至2011年底,估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病患者78万人（62～94万人）[2],其中l5～29岁的青少年占77.6%[3],已成为艾滋病防控中一个不容忽视的群体,在青少年群体中开展艾滋病健康教育工作成为我国防控艾滋病快速流行的关键所在。

基于受众需求视角的平面健康传播材料评价表研制

【目的】基于受众需求,研制平面健康传播材料评价表,并进行信度、效度检验。【方法】采用头脑风暴法,拟定平面健康传播材料评价表初稿,随机整群抽取某高校265名学生对《武警官兵健康指南》进行评价,2周后,对随机抽取的60人进行重测,采用因子分析、t检验及相关分析,检验评价表的信度、效度。【结果】平面健康传播材料评价表由3个因子构成,分别为传播材料内容因子、传播材料形式因子及传播材料其他方面因子,共20个条目,样本数据与评价表的三因子模型拟合良好;20个条目区分度决断值在1.05~10.66;评价表重测信度为0.88,各因子的重测信度分别为0.87、0.85、0.91,内部一致性信度Cronbach’a系数为0.89,各因子的Cronbach’a系数分别为0.91、0.83、0.77。【结论】平面健康传播材料评价表具有良好的信度和效度,符合社会学的测量要求。