基于需求视角的高等教育融媒体传播阻碍研究——以成都工业学院为例

高校在推进教育信息化建设过程中,将传统媒体、网络媒体、手机媒体有机融合,构建出高等教育融媒体生态,承担起思想政治、在线课程、实习实训、创新创业、卫生健康、人文素养等多项教学任务。然而,调查发现因大学生的性别、年级、使用操作系统等因素交互作用,融媒体受众使用体验差异显著。研发机构利益意图明显、管理部门服务意识淡薄、媒体受众使用意愿低糜,多方原因阻碍了高等教育信息、教育资源和教育服务的顺畅传播。进一步通过聚类分析得知受众对融媒体的安全性、实用性、纯洁度、便捷性需求迫切。为匹配供需结构,提出疏通高等教育融媒体传播阻碍的供给侧相关改进措施和建议,促进优质教育资源共享,提高教育信息传播效率。