“一带一路”背景下新疆高校在加快新疆国际传播能力建设中的作用

在“一带一路”建设的背景下,新疆高校作为传播中华优秀传统文化、培养优秀人才的前沿阵地,其国际传播建设能力逐步提升。同时,也存在着多语种国际人才培养、精准传播意识与能力以及国际传播渠道等方面的困境。为此,本文提出建立多语种国际传播人才培养体系、增强国际传播综合性研究、构建中外人文交流平台渠道等建设措施,旨在为新疆高校国际传播能力建设提供实际性解决方案以及对该问题的研究者提供有价值的参考。

新文科视角下高校新闻传播学科教学改革分析

为提高高校文科专业教学质量和效率,国家提出了“新文科”理念,新理念的提出也对高校文科类专业的教学提出了更高的要求。新闻传播学是一门综合性极强的学科,其教学目的在于培养更多专业、综合型人才,以满足新闻市场的人才需求。但随着新文科理念的提出,传统的教学模式已不再适应新时代的发展,新闻传播学的教学改革成为高校亟需解决的问题。为进一步提高教学改革效率,高校需明确新理念对新闻传播学的教学要求,深入地分析当前新闻传播学教学改革存在的问题,再结合新文科理念有针对性地提出改革策略。

算法赋能高校主流意识形态话语传播出场语境、风险表征与调适进路

算法赋能高校主流意识形态话语传播是大势所趋,也是新形势下意识形态工作创新发展的必然选择。算法推荐技术影响下,高校主流意识形态传播面临话语主导地位、价值引领、辐射广度、凝聚合力式微的风险挑战。需从坚持主流价值引领、营造算法良好生态、推进话语供给侧改革、强化算法素养培训等方面下功夫,确保算法推荐技术始终服务于高校主流意识形态建设,不断提升主流意识形态话语舆论主导力、思想渗透力与价值引领力,推进算法时代高校主流意识形态话语传播体系现代化,维护国家意识形态安全。

新时代北大荒精神在高校的传播

“自力更生艰苦创业勇于开拓甘于奉献”的北大荒精神是中国共产党人精神谱系重要组成部分,是落实高校立德树人工作的重要红色文化资源。在高校传播北大荒精神,需要结合新时代发展背景,在传播方式、传播途径、传播主体上寻求创新改进。在传播方式上,坚持传统与现代结合,既要发挥传统媒体拥有强大内容生产力的优势,又要挖掘新兴媒体突破传统、互动性强的优势。在传播途径上,启动课堂内外联动方式,在思政课和校园文化建设中双维度推进。在传播主体上,做好传播者分层,形成领导干部、教师、学生传播北大荒精神的合力。

新媒体语境下高校形象传播提升校友工作的策略探析

随着移动互联网技术的发展,新媒体逐渐成为高校宣传推广和校友工作的重要工具。如何利用新媒体提升高校形象传播和校友工作效果,成为当前高校宣传推广工作的一个重要课题。文章分析提升高校形象传播和校友工作成效的措施,得出在新媒体时代高校应该积极探索、创新的结论,提出应积极利用社交媒体平台、移动应用程序与数字营销手段开展宣传推广和校友工作。首先,文章分析社交媒体平台的优越性以及其对高校形象传播和校友工作的意义,利用社交媒体平台能够提高高校的曝光度、加强与校友之间的联系、优化校友关系网。其次分析了移动应用程序的优越性、宣传效应以及其对高校形象传播和校友工作的意义,利用移动应用程序能够减少信息获取门槛、提高校友参与度、强化校友对高校的认同感,从而将其作为提升高校形象传播和校友工作的有效手段。最后分析了数字营销的优越性、宣传效应以及其对高校形象传播和校友工作的意义。

媒介融合背景下戏曲在高校传承的再思

戏曲是凝结了我国悠久历史和民族文化的艺术形式。它是综合了文学、音乐、舞蹈、武术、美术等多种艺术表现形式的一种舞台艺术。随着社会的发展、历史的演变,以互联网为代表的现代媒介迅速走向数字化、智能化,戏曲艺术受到了诸多冲击和影响。戏曲进校园活动也需要随着媒介融合的发展作出相应的改变。戏曲在高校的传承和传播中应当充分利用不同媒介的特性,发挥其互动性、及时性、多元化等优势,丰富戏曲在高校的传承方式,扩大戏曲在高校的传播范围,突破校际边界,提升戏曲的传播效能。

基于数字化时代高校公共艺术传播模式创新研究

本文研究了数字化时代高校公共艺术传播模式的创新,以应对当代社会的需求和技术发展。针对这一主题,本文分析了数字化时代对高校公共艺术传播的影响,探讨了高校公共艺术传播的特点与需求,并提出了相应的创新对策。具体而言,本文讨论了社交媒体的运用、虚拟现实技术的应用、数据分析与个性化推荐算法的运用等创新案例,并分析了其对高校公共艺术传播的积极影响。此外,本文还提出了加强数字化技术的应用能力、推动艺术与科技的融合、建立数据驱动的公共艺术传播机制等创新对策,旨在引领高校公共艺术传播的发展。通过对数字化时代高校公共艺术传播模式创新的研究和探讨,本文为高校公共艺术传播的实践提供了有益的借鉴和启示。

把握推动高校媒体融合的三大趋势

高校作为意识形态工作的前沿阵地,必须持续坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度。这不仅事关立德树人根本任务的落实,也事关“为党育人、为国育才”的大战略。随着信息技术赋权,传统媒体和新兴媒体都成为高校传播马克思主义意识形态、开展思想引领工作的重要抓手,成为做大做强主流舆论阵地的可靠平台。

论高校新闻媒体传播要素的价值取向

高校新闻传播是师生获取校园信息的重要渠道,发挥着引导舆论、传播知识、交流信息的重要作用。其传播要素主要包括高校新闻传播者、传播内容、校园媒介、师生受众等四大要素。要让高校新闻传播积极服务于大学功能的实现,应该在其传播实践中强化传播要素的价值取向及选择标准,这样才能为其人才培养、科学研究、社会服务、文化传承营造良好育人环境,传递社会正能量,弘扬社会主义核心价值观。

新媒体时代高校形象传播的新思路

新媒体时代带来全新的媒介格局,高校的形象传播机遇与挑战并存。在新媒体时代下,高校形象传播不能因为新兴媒体的强势发展而忽略了传统媒体的优势,要让传统媒体与新兴媒体各自发挥优势的同时又将二者有机结合,形成优势互补的局面,打造高校形象传播的全方位深层次格局。本文通过阐释新媒体时代的概念和特征,分析新媒体对于高校形象传播产生的具体影响,进而探寻新媒体时代下高校形象传播的新思路。高校形象传播的新思路是高校形象建设顺时应势的结果,是新媒体时代发展的必然产物。

太极文化在高校的传播及其教育作用分析

本文通过总结太极文化在烟台大学文经学院传播的有效途径,从而探索出太极文化对大学生的教育作用。

马克思主义理论创新的发生学及高校传播逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义理论创新的生动实践和典范,是中华民族文化谱系和马克思主义政党理论谱系及其精神内核交相辉映的必然结果。在社会主义意识形态教育主旋律和实效性日渐式微的当代语境下,高校应凝聚和彰显21世纪中国马克思主义的思想智慧和真理力量,找准切入点和突破口,实现教师视域、学生视域、社会视域的交融互构,多维度、多路径协同引领高校卓越思想文化教育工作的新图景。

就业需求下高校新闻传播学实践教学研究

伴随着新媒体技术的不断发展,新时代对科学发展和教育事业有了进一步要求。社会发展要求我们必须重视就业需求下高校新闻传播学的实践教学。文章通过描述高校新闻传播学实践教学的基本要求,并指出目前高校新闻传播学实践教学存在的教学内容缺乏多样性、实习时间短且实习内容较为单一以及就业需求下高校新闻传播学实践教学环境有待改善等实际问题,旨在分析就业需求下高校新闻传播学实践教学的措施,比如确保新闻传播学实践规范化专业化、重视并创新完善校内实践教学内容、重视校外实习对实践教学的价值指引以及重视学生创新和实践能力的培养和提升。通过分析讲解,能够在就业导向下真正为高校新闻传播学专业教学提供借鉴和参考。

互联网思维在高校新媒体传播中的运用探讨

在新媒体浪潮影响下,高校新媒体得到极大推广运用。但在高校新媒体传播实践当中,新媒体运用呈现出工具理性的趋向。互联网思维所包含的用户思维、跨界思维、平台思维在高校新媒体传播中的运用有利于破解这种误区。

红色经典影视在高校的传播——以江西服装学院为例

红色经典影视是以社会主义革命和建设历史为题材的影视作品。它承载着丰富的思想政治教育信息,是思想政治教育的重要载体和重要内容。本文以江西服装学院为例,通过问卷调查法,调查服装艺术类大学生对"红色经典影视"的认知情况,分析红色经典影视在高校传播的现状。本文着重从以下几个问题展开调查与分析:第一,"红色经典影视"在高校传播现状、传播特点、传播效果;第二,制约"红色经典影视"在高校传播的因素有哪些。调查清楚以上问题,对于促进"红色经典"的传播具有重要的现实意义。

浅谈高校新闻传播教育与区域特色的融合发展

如今,社会日新月异,推动着新闻传播学快速发展。各个区域都有其独特的文化魅力,如何在新闻传播中突出区域地方的特色,二者如何相辅相成?这是当下摆在我国高校新闻传播教育面前的一道难题。因此,本文将对媒介融合视域下高校新闻传播教育与区域特色的融合发展进行探究。

新兴媒体环境下高校信息传播活动的特征及改进

新兴媒体的介入改变了传统的传媒格局,高校的信息传播工作面临着新的机遇与挑战。客观分析高校信息传播的特点,充分利用大众传播、组织传播、人际传播等各类传播资源,不断地改进校园宣传、舆情汇总、信息交流工作,才能更好地提升高校信息传播的效度。

高校新闻传播类教师媒体实践的困境与解决路径

高校新闻传播类教师媒体实践的方式主要有管理实践、采写实践、技术实践、观点实践、过程实践等,并在实践过程中存在角色定位不准、目标定位不清、现实介入困难、交流风格差异等困境。解决这些困境的主要路径在于规范实践途径,构建部、省、校联动体系;明确实践目标,细化业务实践指标;界定实践方法,挂职锻炼中进行田野观察;推广实践成果,保证实践效果。

高校网络亚传播圈对德育教育工作的可控性探讨

近年来,科学技术在社会政治经济稳定发展的环境下呈飞速良性的发展趋势。科学技术的发展,科技信息时代的来临,使得信息资源对于个人而言具有重要意义。而在一些网络信息技术较为成熟的高等学校中也出现了高校的网络亚传播圈现象,这种现象的出现改变了当代大学生学习方式及其自身生活方式。本文针对高校网络亚传播圈形成的现象进行分析,根据其对大学生产生的负面影响进行详细探究并进行相应的可控性探讨。

全媒体视域下高校新闻传播人才培养研究

全媒体时代需要的是“一专多能”的人才,高校在新闻传播人才培养过程中要基于这样的特点紧跟时代发展步伐,调整人才培养目标,渗透全媒体的融合理念,培养适应全媒体时代发展和社会需要的新闻传播人才。