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浅谈传统媒体如何与新媒体融合发展
1
作者
尤晓海
《新闻传播》
2019年第3期97-98,共2页
现在,全国传统媒体都在推进与新媒体的融合发展,力求再造纸媒的影响力、传播力,各家纸媒也都围绕这一目标提出了一系列新举措。实现传新融合的目标,关键在落实,不管是哪个岗位、哪个人,都要积极"动起来",就是走在了"落实...
现在,全国传统媒体都在推进与新媒体的融合发展,力求再造纸媒的影响力、传播力,各家纸媒也都围绕这一目标提出了一系列新举措。实现传新融合的目标,关键在落实,不管是哪个岗位、哪个人,都要积极"动起来",就是走在了"落实"的路上。只要坚持走下去、不放松,纸媒就会在传新融合的道路上越走越通畅。如何推进传统媒体与新媒体的融合发展,笔者从搭建新平台、从意识上融合、靠"四力"提高本领等方面进行了探讨。
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关键词
传新融合
移动优先
转型升级
四力
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职称材料
“新、传”融合,中高贯通培养汽车产业高端服务人才实践探索
被引量:
2
2
作者
崔文一
《汽车与驾驶维修》
2020年第11期40-41,共2页
由于传统燃油汽车和新能源汽车会在较长一段时间内并存,因此行业企业急需大量的既具有传统汽车技术,又熟悉新能源汽车的“新、传”融合的复合型技术技能型人才。中高职贯通“3+2”职业院校长学制人才培养,不但能满足汽车产业后市场对高...
由于传统燃油汽车和新能源汽车会在较长一段时间内并存,因此行业企业急需大量的既具有传统汽车技术,又熟悉新能源汽车的“新、传”融合的复合型技术技能型人才。中高职贯通“3+2”职业院校长学制人才培养,不但能满足汽车产业后市场对高端技能人才的高规格要求,而且在“五年一贯制”的培养过程中能真正完成一体化课程的全部学习。本文旨在对汽车产业高端服务人才的培养模式进行探索,以中高贯通人才培养模式取得的成效和反思总结为案例,文章所述希能对对应高职校“新、传”融合人才培养给予有效参考。
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关键词
长学制人才培养
“
新
、
传
”
融合
一体化课程
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职称材料
浅谈纸媒与新媒体平台的融合
3
作者
李士虎
《新闻传播》
2018年第22期75-76,共2页
关于新媒体,当下已经不是什么新鲜事物:无处不在的手机,让人们多了一种更方便、更快捷地了解新闻资讯的途径,各种新闻类的APP占领着人们的手机屏幕,人们不再局限于从报纸上获取信息,这一点从零售报摊上就可以直观地感受到。在纸媒日渐...
关于新媒体,当下已经不是什么新鲜事物:无处不在的手机,让人们多了一种更方便、更快捷地了解新闻资讯的途径,各种新闻类的APP占领着人们的手机屏幕,人们不再局限于从报纸上获取信息,这一点从零售报摊上就可以直观地感受到。在纸媒日渐走衰的当前,寻求转型、突破,成为全国各个报业集团的首要任务,两微(微博、微信)一端(新闻APP手机客户端)成为了传统纸媒与新媒体融合的主要形式。这里主要探讨一下新闻APP与纸媒在"传新融合"方面的关系。
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关键词
传新融合
新
闻APP
圈粉装机率
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职称材料
探讨新形势下党报如何讲好新时代“三农”故事
4
作者
赵晓轶
《新闻传播》
2020年第5期75-76,共2页
党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,这对新闻宣传工作提出了新的任务和新的要求,媒体如何做好传新融合改革,讲好"三农"故事,为实施乡村振兴战略营造良好的舆论环境,成为当下党报必须面对的一个重要课题。本文从时、度、效...
党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,这对新闻宣传工作提出了新的任务和新的要求,媒体如何做好传新融合改革,讲好"三农"故事,为实施乡村振兴战略营造良好的舆论环境,成为当下党报必须面对的一个重要课题。本文从时、度、效、融四个方面,探讨新形势下党报如何讲好新时代"三农"故事。
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关键词
“三农”
唱响“四季歌”
讲好故事
传新融合
舆论引导合力
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职称材料
题名
浅谈传统媒体如何与新媒体融合发展
1
作者
尤晓海
机构
哈尔滨日报报业集团
出处
《新闻传播》
2019年第3期97-98,共2页
文摘
现在,全国传统媒体都在推进与新媒体的融合发展,力求再造纸媒的影响力、传播力,各家纸媒也都围绕这一目标提出了一系列新举措。实现传新融合的目标,关键在落实,不管是哪个岗位、哪个人,都要积极"动起来",就是走在了"落实"的路上。只要坚持走下去、不放松,纸媒就会在传新融合的道路上越走越通畅。如何推进传统媒体与新媒体的融合发展,笔者从搭建新平台、从意识上融合、靠"四力"提高本领等方面进行了探讨。
关键词
传新融合
移动优先
转型升级
四力
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
“新、传”融合,中高贯通培养汽车产业高端服务人才实践探索
被引量:
2
2
作者
崔文一
机构
上海工商职业技术学院
出处
《汽车与驾驶维修》
2020年第11期40-41,共2页
文摘
由于传统燃油汽车和新能源汽车会在较长一段时间内并存,因此行业企业急需大量的既具有传统汽车技术,又熟悉新能源汽车的“新、传”融合的复合型技术技能型人才。中高职贯通“3+2”职业院校长学制人才培养,不但能满足汽车产业后市场对高端技能人才的高规格要求,而且在“五年一贯制”的培养过程中能真正完成一体化课程的全部学习。本文旨在对汽车产业高端服务人才的培养模式进行探索,以中高贯通人才培养模式取得的成效和反思总结为案例,文章所述希能对对应高职校“新、传”融合人才培养给予有效参考。
关键词
长学制人才培养
“
新
、
传
”
融合
一体化课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈纸媒与新媒体平台的融合
3
作者
李士虎
机构
哈尔滨日报报业集团
出处
《新闻传播》
2018年第22期75-76,共2页
文摘
关于新媒体,当下已经不是什么新鲜事物:无处不在的手机,让人们多了一种更方便、更快捷地了解新闻资讯的途径,各种新闻类的APP占领着人们的手机屏幕,人们不再局限于从报纸上获取信息,这一点从零售报摊上就可以直观地感受到。在纸媒日渐走衰的当前,寻求转型、突破,成为全国各个报业集团的首要任务,两微(微博、微信)一端(新闻APP手机客户端)成为了传统纸媒与新媒体融合的主要形式。这里主要探讨一下新闻APP与纸媒在"传新融合"方面的关系。
关键词
传新融合
新
闻APP
圈粉装机率
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
探讨新形势下党报如何讲好新时代“三农”故事
4
作者
赵晓轶
机构
哈尔滨日报报业集团
出处
《新闻传播》
2020年第5期75-76,共2页
文摘
党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,这对新闻宣传工作提出了新的任务和新的要求,媒体如何做好传新融合改革,讲好"三农"故事,为实施乡村振兴战略营造良好的舆论环境,成为当下党报必须面对的一个重要课题。本文从时、度、效、融四个方面,探讨新形势下党报如何讲好新时代"三农"故事。
关键词
“三农”
唱响“四季歌”
讲好故事
传新融合
舆论引导合力
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈传统媒体如何与新媒体融合发展
尤晓海
《新闻传播》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
“新、传”融合,中高贯通培养汽车产业高端服务人才实践探索
崔文一
《汽车与驾驶维修》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
浅谈纸媒与新媒体平台的融合
李士虎
《新闻传播》
2018
0
下载PDF
职称材料
4
探讨新形势下党报如何讲好新时代“三农”故事
赵晓轶
《新闻传播》
2020
0
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职称材料
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