公共卫生监测对传染病预防控制的影响评价

目的研究公共卫生监测对传染病预防控制的影响。方法选取2019年1月至2020年12月前来我卫生院体检人员资料200例,按照是否开展公共卫生监测分为观察组(观察组卫生院体检人员开展传染病预防健康宣教,100例)和对照组(对照组卫生院体检人员开展常规健康宣教,100例),随访1年,对比两组卫生院体检人员的传染病发生情况、传染病知识评分、传染病知识掌握程度、负性心理情绪评分、公共卫生监测护理满意度、诊疗依从性、健康状况评分。结果观察组卫生院体检人员水痘、乙型肝炎、艾滋病、肺结核、流行性感冒、流行性腮腺炎各项传染病发生率低于对照组,两组卫生院体检人员传染病发生情况对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员传染病类型、发病原因、控制方法、预防措施各项传染病知识评分高于对照组,两组卫生院体检人员传染病知识评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员传染病知识掌握度高于对照组,两组卫生院体检人员传染病知识掌握程度对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员干预后焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执评分低于对照组,两组卫生院体检人员负性心理情绪评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员公共卫生监测护理满意度高于对照组,两组卫生院体检人员公共卫生监测护理满意度对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员诊疗依从性高于对照组,两组卫生院体检人员诊疗依从性对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组卫生院体检人员干预后健康状况评分高于对照组,两组卫生院体检人员健康状况评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论公共卫生监测对传染病预防控制具有积极的影响,开展公共卫生监测后卫生院体检人员在传染病预防健康宣教下传染病发生情况显著减少、传染病知识评分显著提高、传染病知识掌握程度显著提高、负性心理情绪显著减轻、公共卫生监测护理满意度显著提高、诊疗依从性显著提高、健康状况显著好转,因此公共卫生监测及传染病预防健康宣教在卫生院体检人员中更具推广价值。

传染病防控健康讲座在学校中开展价值

探究传染病防控健康讲座在学校中开展价值。方法:于我市某高中开展传染病防控健康讲座,参与者为全校师生,并随机抽取校内100名师生,作为对此研究对象,比较分析传染病防控健康讲座干预前后100名师生传染病知识问卷评分变化及对本次讲座满意度。结果:经干预后,100名师生传染病知识问卷评分显著上升,p<0.05;100名师生对本次传染病防控健康讲座满意率较高,为93.00%。结论:传染病防控健康讲座在学校中开展价值极高,经干预后学校师生对传染病知识掌握度更高,且对本次讲座十分满意,值得深入研究以及推广。