零配置分布式传票翻打测试系统研究

传票翻打是财经工作者必备的一项基本功,也是部分财经类专业的必备技能,并被列入全国高职会计技能比赛的正式项目。为更好组织日常教学及训练,该研究在分析专业教师和学生的实际需求的基础上,采用客户机/服务器模型,研发了传票翻打测试软件。经实证应用,效果良好,设计思路和采用的技术手段可行,具有一定的普遍性、适用性和较高的应用推广价值。

关于职业学校财会类技能大赛中“传票翻打”项目训练的几点研究

技能大赛的良性运转,能够推动职教发展、推动经济社会更健康的发展。本文通过对江苏省职业学校财会类技能大赛"传票翻打"项目训练的研究,阐述了职业学校财会类技能大赛中"传票翻打"项目的内容,论证了意识训练、基本功训练、科学训练这几种训练方法在实践过程中的可行性,得出了通过科学有效的训练能够使学生更好地提高技能水平,奠定更优良的职业素养的结论。

浅析中职学校传票翻打技能教学

传票翻打技能在中职生实际工作和职业技能比赛均占有重要地位。目前大部分中职学校都在教授传票翻打技能,但是如何将该技能进行系统地教学和推广,是教师普遍关心的话题。该文从教材、设备、学生、教师等方面出发,探索优化传票翻打技能教学的措施,推动传票翻打技能教学改革,促进高技能会计人才的培养。

中职传票翻打技能比赛有效训练的实践及研究

技能大赛的良性运转推动了职业技术教育的健康发展。本文介绍了笔者对财经技能竞赛中"传票翻打"项目有效训练的研究内容,阐述了正确的训练目标、良好的训练态度、科学的训练方法、健康的心理素质是参加技能大赛取得成功的必备条件,总结了笔者在"传票翻打"技能训练过程中培养选手的一些方法和心得。

提高中职会计专业学生传票翻打技能水平的策略

本文围绕技能训练的特点,从确立学习目标、丰富练习形式、采取多元评价三个方面进行论述,以提高中职会计专业学生传票翻打技能水平。

试论有效提高中职传票翻打课程教学质量的方法

传票翻打作为经济核算过程中对各种单据、凭证等进行汇总计算的一种技能,可以为会计核算、财务分析和各种报表统计提供最准确、可靠的基础信息,是财经从业人员的基本功之一。同时由于该工作对人员的快速应变能力和心理素质要求较高,因此在教学过程中,不仅要对传票翻打工作的重要性做生动的解释,还要在平时教学中采用多样化的教学方法来提高学生学习的积极性和趣味性,不断对学生加以规范训练,从学生心理、生理等方面加以磨炼,从而提高教学质量。

随意多张翻传票法——大把搂翻张法

竞赛中,传票算难度比较大,因为传票算和其他加减、乘、除有所不同,它不仅需要计算;而且还需要翻张,需要眼、手、脑密切配合,而对于小选手来说难度比较大的就是翻张,又因为传票不常接触,翻张需要单纯去练,而且需要大量时间去练才能达到纯熟。这样既浪费时间又很难收到好效果。

信息化背景下中职会计教学探讨——以“翻打传票”教学设计为例

随着时代发展,各种信息技术在中职课堂教学中的应用已经十分广泛。中职教师把信息化手段与课堂环节相互融合,打破了时间与空间的限制,让课堂不仅仅局限于课中,课前思考与课后反馈让课堂变得更加完整。文章以“翻打传票”这堂课为例,介绍整堂课的设计思路、教学过程以及阐述对信息化手段融入会计课堂的思考,并提出可行性的建议。

基于晋江中小民营企业出纳岗位教学思考

福建省晋江美丽的侨乡,有很多的中小民营企业,是中职学校财务学生主要的就业方向。主要针对晋江中小民营企业出纳岗位教学思考,从原始凭证审核、如何运用Excel制作相关单据、会计技能训练、登记日记账等方面进行详细分析,探讨如何培养合格的出纳人员。

刍议提高会计实训课堂的有效性

本文结合教学经验以趣设教学导入,引导学生自主学习、探究学习、合作学习,引入竞争机制等举措,提高会计实训课堂的有效性.

浅议中职学校的会计技能教学

中职学校会计专业主要是为社会提供具有一定的会计理论知识又能熟练进行各种会计业务操作的实用型初级会计人员。所以在进行理论教学的同时,必须更加注重对学生会计技能的培训,使学生在掌握一定理论知识的同时真正具备较强的综合实践能力。