信息化与传统书面健康教育对体检人群中首次行无痛肠镜检查的作用效果

目的研究信息化与传统书面健康教育对体检人群首次行无痛肠镜检查的作用效果。方法选取2014年9月～2016年9月在该院体检的首次行无痛肠镜检查的受检者220例，以数字法随机分成观察组和对照组，各110例。观察组给予信息化教育，对照组给予传统书面教育。对比分析两组受检者对首次行无痛肠镜检查的教育效果及SAS评分。结果观察组对肠道准备满意度89．09％（98／110）显著高于对照组的67．27％（74／110），差异有统计学意义（P〈0．05）；信息化宣导后，观察组对受检相关知识掌握率达98．18％（108／110），显著高于对照组的60．00％（66／110），信息化宣导后观察组受检者SAS评分下降幅度显著大于对照组，观察组受检者对信息化健康宣导满意度显著高于对照组，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论信息化较传统书面健康教育方法对体检人群中首次行无痛肠镜检查的效果显著，有效降低了首次受检者的心理焦虑情绪，安全可靠、可重复操作，值得临床推广。