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秘书礼仪教学中合作式教学法对传统分组式教学法的改进
被引量:
2
1
作者
李慧芳
《文教资料》
2012年第20期183-185,共3页
合作式教学法比传统分组式教学法更注重合作精神的培养。合作式教学过程中,教师以科学的标准进行分组,确定各组核心人员以增强向心力,引导组员进行有效的交流、沟通和协调,引入学生评委制得到客观公正的成绩。合作精神不仅能帮助学生更...
合作式教学法比传统分组式教学法更注重合作精神的培养。合作式教学过程中,教师以科学的标准进行分组,确定各组核心人员以增强向心力,引导组员进行有效的交流、沟通和协调,引入学生评委制得到客观公正的成绩。合作精神不仅能帮助学生更好地完成小组任务,而且逐渐化为一种道德力量。
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关键词
秘书礼仪
教学
合作
式
教学法
传统分组式教学法
改进方法
下载PDF
职称材料
题名
秘书礼仪教学中合作式教学法对传统分组式教学法的改进
被引量:
2
1
作者
李慧芳
机构
浙江树人大学人文学院
出处
《文教资料》
2012年第20期183-185,共3页
文摘
合作式教学法比传统分组式教学法更注重合作精神的培养。合作式教学过程中,教师以科学的标准进行分组,确定各组核心人员以增强向心力,引导组员进行有效的交流、沟通和协调,引入学生评委制得到客观公正的成绩。合作精神不仅能帮助学生更好地完成小组任务,而且逐渐化为一种道德力量。
关键词
秘书礼仪
教学
合作
式
教学法
传统分组式教学法
改进方法
分类号
C931.46-4 [经济管理—管理学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
秘书礼仪教学中合作式教学法对传统分组式教学法的改进
李慧芳
《文教资料》
2012
2
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