中国传统医德与中国现代医学伦理学研究

本文从伦理道德的视角溯流及源,辩证地分析“中国现代医学伦理学”“中国传统医德”“中国文化和中国哲学”三者在当代医疗领域中的意义,指出了“医乃仁术”经典格言中所蕴含的“医道”“医者”“医术”“医业”的四位一体,肯定了宋明理学把“道德伦理规范”视为宇宙“第一法则”的重大意义,进一步阐明了中华民族的“德性之源”是伴随着中华文化的传承而来的,并在新时期一如既往地展现其强大的道德精神力量。

思政视域下传统医德融入高职护生培育的策略研究

此文主要探讨了大思程政视域下传统医德融入高职护理院校学生培育的策略。通过对传统医德内涵与特点的分析及其在高职护生职业道德教育中作用的探讨,提出了将传统医德融入高职护理院校教育的策略。研究表明,传统医德的传承可以帮助护理学生树立正确的人文价值观和职业道德观,提高其实践能力和职业素养,对于护理人才的培养和护理质量的提升具有积极的促进作用。

中华民族传统医德融入农村定向医学生医德医风教育的路径探析

在几千年的历史进程中,中国人民凭借勤劳与智慧创造了备受世界瞩目的中华文明,也孕育出了独特且深厚的医德传统。当前,随着乡村振兴战略和健康中国战略的深入实施,国家对农村定向医学生的能力和素质提出了更为严格的要求。我们将中华民族的传统医德融入农村定向医学生的医德医风教育中,有助于他们牢固树立服务农村、奉献农村的坚定信念,当好未来亿万农村居民的健康守护人。

真人图书馆融入医学生传统医德教育研究

医德教育不仅是一种职业道德教育,也是高等医学院校思想政治教育的重要组成部分。梳理真人图书馆融入医学生传统医德教育的当代价值,以真人图书馆模式创新传统医德教育方式,激活传统医德教育活力,拓宽真人图书馆德育功能,丰富医学生医德培育的现实路径,助推新时代高校“立德树人”根本任务,为社会培养德才兼备的医学人才提供支持。

中华优秀传统医德对构建和谐共生新型医患关系的启示

从构建医患双方信任共同体、利益共同体、健康共同体3个维度出发,探讨如何通过中华优秀传统医德促进和谐共生医患关系的构建,医患关系的构建对我国医疗卫生事业的发展具有重要意义。

传统医德融入医学生社会主义核心价值观培育探究

中华传统医德是我国医学史上的宝贵遗产,是中华优秀传统文化的重要组成部分,人无德不立,无恒德者,不为医。中国的传统医学道德体系强调的“仁、和、精、诚”的价值导向与社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”的价值导向有着高度的契合和统一。从中华传统医德视角出发探讨医学生社会主义核心价值观培育所面临的困境并给予对策,不仅对弘扬中华优秀传统文化具有重要意义,更能够提升医学生的职业道德水平,培养德才兼备的医学人才。

中华传统医德育人精髓的逻辑分析

中医药文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的医德育人资源,主要体现在历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑3个层面。从历史逻辑来看,中华传统医德的产生、发展和成熟与中国传统医学的发展密切相关。从理论逻辑来看,中国传统医学深入浅出地阐释了尊重生命、严谨治学、规范从业及和谐医患等主要内容。实践逻辑方面,在强化教育教学主渠道中凸显医德教育重要性,在分层次教学因材施教中提高医德教育针对性,在完善形成性评价体系中推进医德教育连续性,在依托互联网平台优势中展示医德教育实效性,可助力医学院校培养出更多有道德素质和职业使命感的医学生。

中国传统医德思想融入医学生社会主义核心价值观教育探索

中国传统医德是中华优秀传统文化的光辉典范,是医学生践行社会主义核心价值观的重要价值源泉,也是医学院校医德教育的思想资源和内涵延伸。本文梳理体现中国传统医德思想有关社会主义核心价值观的内容精华,深入实施医学生思想政治教育工程,探索传统医德思想融入医学生践行社会主义核心价值观经常性、人文性、制度性教育,实现中国传统医德思想融进医学生社会主义核心价值教育的价值魅力、实际效果。

中医药传统医德精神德育传承的几点思考

中医药传统医德精神是中华民族在长期从事中医药治病救人过程中,自觉践行中医药道德要求而形成的高尚的精神品质,它与现代医学职业精神和医德规范等概念既有共同性,也有差异性,不能混用。中医药传统医德精神与社会主义核心价值观和“工匠精神”等范畴所倡导的精神品质建立在中国特色社会主义的共同基础上,具有共同的价值理念,但在内核上具有各自的独立体系,在传承弘扬中不能相互代替。中医药传统医德精神是中华民族的文化瑰宝,要充分认识并把握其德育传承的当代价值。

传统医德与社会主义核心价值观的培育

结合传统医德开展医学生社会主义核心价值观的培育,是一条既有针对性又有现实性的路径。传统医德的德性伦理特征,有利于医学生社会主义核心价值观的内化。传统医德的规范性特征,有利于医学生社会责任意识、生命责任意识、敬业意识和诚信意识的培育。通过医德经典文献的学习和古今名医楷模的示范作用,学生不仅可以领会到优秀传统文化影响下形成的传统医德的丰富内涵,而且能够在名医楷模的感召和示范作用下,形成培育和践行社会主义核心价值观的动力机制。

中医大学生传统医德教育创新对策思考

文章通过阐述中国传统医德的基本原则——"医乃仁术",指出:面对市场经济和医学技术飞速发展的挑战,人们呼唤"医乃仁术"传统的复归,中国传统医德仍然具有现代价值。在此基础上,通过分析我国医疗服务工作和高等中医教育面临的新形势和新任务,阐明中国传统医德教育在中医大学生人才培养中的现实意义,提出加强中国传统医德教育的创新对策。

论中国传统医德之困境与出路

中国传统医德思想植根于传统社会的组织结构、文化观念和行医模式之中,具有鲜明的德性论与义务论特点。从传统社会步入现代社会,医疗关系越来越复杂化,医学伦理所涉及的问题也越来越广泛;传统医德的单一性与狭窄性受到现代医学伦理观念的挑战。解决传统医德困境使其在现代社会继续发挥作用,出路是仔细探讨新旧医德思想的相容性、互补性,将传统医德思想的精华有机融合进现代医学伦理学规范体系之中。

传统医德的哲学之思

儒家哲学是传统医德形成的本体论、方法论和伦理学基础。把握医德内涵、培养医德智慧固然需要学习与遵循医德规范,而医德形成的深层哲学与文化底蕴更是具有根本和稳定作用的内在因素。从德性与境界的层次上涵养医德,是对生命的感悟与帮助。

中国传统医德的现代反思与借鉴

总结了以"仁"为核心思想的中国传统医德思想的内涵,阐述了中国传统医德形成的思想基础及其历史局限性,从个体行医与医学组织共同体、个人"德性"自律与组织规范他律、道德约束与法律规范、德性论与权利论、个体利益与社会利益、传统医学的"仁""术"不分与现代医学的"仁""术"分离六个方面,对中国传统医德呈现环境与现代医学职业精神建设环境的差异进行了分析。并以此为基础,对中国传统医德思想如何进行现代借鉴与转化进行了反思。

传统医德视角下构建和谐医患关系的路径探析

中国传统医德文化源远流长,随着几千年中医药文化的发展过程中不断传承创新,对推进健康中国,构建新型医患关系具有重要的指导意义。当前医患矛盾的现状备受社会各界关注,涉及社会文化与信用、人的主观认识与客观体验、法制的理论与实践、尊严体面与平安环境、传统医德文化与医药改革等多方面。从信用共同体、诊疗共同体、平安共同体三维路径切入,是探讨和谐医患关系实现的方法、目标、框架维度的有效方法。

中医住院医师规范化培训中传统医德教育的内容和意义

中国传统医德的基本内容主要包括"医乃仁术""大医精诚"和"一切生命平等",现时代中医住院医师规范化培训面临着各种复杂的形势,学员不仅要练就精湛的医疗技术,更要树立正确的医德信念,而中国传统医德对现时代医疗工作具有重要价值。在我国目前中医住院医师规范化培训工作中面临的新形势和新任务中,阐明中国传统医德教育在培养中医住院医师规范化培训学员中的特殊意义,总结加强传统医德教育的内容与形式。

新医疗环境下传统医德教育探讨

医德是传统中医学教育中重要的组成部分,它作为一种社会精神意识形态和医疗行为规范对中医教育事业的发展有重大的影响。因此,继承优良传统医德对于现代中医药人才的培养有着极其重要的意义。然而随着社会的发展,医疗环境也在不断地变化,患者的道德观念、价值观念和价值追求等都发生了巨大变化,医德教育面临着许多新的问题和挑战。在传统医德教育上我们应该继承其精髓,抛弃其糟粕,并结合时代特点有所创新,只有这样才能培养出优秀的中医药人才。

传统医德思想探析

传统医德根植于传统哲学的思想中,形成了深刻的内涵、广泛的外延和完善的理论体系,表现出超职业道德的特点。就其内涵而言,在传统医德的视野里道德是医事活动中做人的道德,是"道"在医"事"中的具体体现;就其理论来看,传统医德以仁爱生命为主要原则,以仁心为人性基础,以天道为形而上依据,达到了体系完备的成熟形态。

医德重建:传统医德危机及其解决途径探析

目前,我国面临的医德危机是非常严重的。如何解决这一危机就成了一个不容回避的重大课题,不少学者提出要用传统医德来规范医务人员,并以此作为解决该危机的良方。然而,这种以人格伦理为特质的传统医德尽管有其一定的合理性,但其在实践中的有效性却受到了人们的质疑。为此,试图从传统医德自身的局限性、医务人员利益意识的觉醒以及因社会失范而导致的越轨三个方面来分析我国医德危机产生的根源,并为此提出了三条对策。