探究高校思政教育教学的突围——传统变革与互联应用

高校思政教育教学有助于培养大学生优良品质,帮助人们树立正确的人生观、价值观、世界观。但近年来思想政治教育的教学成果却不尽如人意。随着时代进步,教学方式也迎来了新的变革,结合当前的互联网信息技术,在传统的思想政治教育教学基础上进行革新。本文针对当前高校进行的思想政治教育变革进行简要分析,并结合互联网技术提出教学建议。

传统变革和乡村空间形态更新

乡村空间形态是多种驱动力影响下的叠合体,其更新的源动力是主体对待环境的态度、行为模式和价值选择等层面"传统"的变革。文章通过建构乡村"传统"的生成秩序,解析其内部要素及其互动,理清演化的动力学原理,寻求乡村空间形态更新发展的契机,为我国当前乡村人居理论研究提供参考。

以出世之绘画,传入世之精神——传统隐逸主题绘画的新变革、新发展:以孔小瑜绘画为例

在对中国传统绘画进行鉴赏与批评之时,历来有援引佛、道两家思想进行深入评说和阐述的习惯,而常忽略儒家美学对传统绘画的影响。诚然,中国传统绘画受道家哲学影响较深,在历史上留下了一大批具有隐逸、出世思想的作品。但儒家哲学作为塑造中华民族心理的主导思想,无论是对文人士大夫的人格培育还是对传统绘画精神的指导,都具有不可忽视的力量。

蒋兆和中西结合的水墨人物画与20世纪中国人物画的变革

蒋兆和是20世纪中国人物画领域的重要画家。他的绘画实践对20世纪中国人物画的变革与现代转型起着重要的推动作用,主要体现在两个方面:一是蒋兆和的绘画作品关注现实,描绘现实,拓展了传统人物画的表现内容与精神内核;二是将中国画的笔墨与西方绘画的素描进行结合,改变了传统人物画的技法语言与审美观念。

传统变革与个体重构的社会伦理基础

卢梭在论自然教育时,将笛福的《鲁滨逊 克鲁索》定为爱弥儿人生的第一本书,认为它提供了对自然教育最完整的论述,是人实现一种理性状态必不可少的向导。与霍布斯一样,笛福看到了现代个体的抽象自由所导致的社会的无限危机。但不同于霍布斯,他并没有诉诸庞大的利维坦,去治理现代人心的疾病,因为他看到,形式化的国家传统并不能安顿人心,法律沉默之处,人们仅仅着眼于私人利益,仍然无法过一种自然的社会生活。

新经济爆发性增长的内在动因--互联网革命与传统业态变革

世界经济呈现出新经济形态,其中包括实体经济由于互联网革命引发的传统业态变革,要深刻认识互联网革命与传统业态变革产生的新经济,把握互联网革命将引发传统业态深刻变革的趋势特征,及其对人类社会和世界经济发展产生的革命性和颠覆性影响,在加速形成"五个下一代"业态变革中掌握主动权。本文深入研究互联网革命的基础理论,对互联网革命与传统业态变革的实践进行提升提炼,系统分析互联网革命与传统业态变革在我国的现状与发展趋势,找出我国目前的差距和问题,对我国实施互联网领域的赶超战略进行顶层设计,提出引领我国乃至世界利用互联网发展共同创造发展新动能的战略布局。

何谓studium generale?——《大学理念的传统与变革》读后献疑

大学原产于欧洲，因此欧洲国家关于大学史的研究不但成果丰富，而且研究队伍阵容强大，远非中国的西方大学史学科所能比拟。由于语言和文献等方面的限制，我们的学者确实难以达到欧洲同行的水平，但我们从事教育和高等教育的研究，又不能不涉及历史，不能不研究欧洲的大学历史。对现代高等教育的研究，常常需要回溯历史，以便了解现状的演变过程，获得启发，总结经验教训等。可惜迄今国内对西方大学历史的研究，尚远不能令人满意。这一薄弱之处，或许会影响到高等教育理论研究的整体水平。

传统与变革:近代以来藏书诗的创作转型

作为古代藏书文化不可或缺的内容,古代藏书诗以藏书家、藏书楼和藏书活动等为主要咏歌内容,对藏书的编纂、校勘、辑佚、收藏等作全面的展示。近代以来,受西方藏书风气影响,中国藏书形势发生了巨大变化,藏书诗创作亦从传统格局做出多方面的转型。传统的贵族、官员和学者型藏书家不再成为藏书诗主要关注的对象,取而代之的是新兴的军阀、实业家及新型学者。近代以来的藏书诗作紧跟时代变化,反映开放的藏书理念,表达出自觉维护传统文化的情感和呼唤利于藏书的和平环境。在书写形式上,近代以来的藏书诗由传统上较为随意的零篇散帙转向专集化,出现了多种藏书诗之专著。近代以来藏书诗的创作转型具有多方面的意义,是藏书形势发生变化的及时反映,也为藏书史研究提供了大量史料依据。既使得咏藏书这一传统诗歌主题得到了深化和加强,又为私家藏书流向公共图书馆进行了文化宣传。

阿巴拉契亚当代拿蛇者中传统与变革的冲突

在支持某种宗教行为的宗教信仰与当前的文化范式产生冲突，而尝试去消灭该种宗教行为的时候，宗教与文化之间的冲突就被激化。针对这种尝试所作出的一种宗教反应，是维护宗教信仰，而将宗教行为转入地下。在宗教信仰有绝对自由，但宗教行为只有相对自由的国家，阿巴拉契亚地区的当代基督徒拿蛇者的宗教行为，则可能是美国最独特的本土宗教的例证了。我们使用了多层次、跨学科的视角来阐释这一独特的宗教派别，在什么是可接受的宗教行为问题上，其核心仪式与主体文化范式之间存在着冲突。

新课程背景下教师文化的传统与变革

教师文化是指教师的价值观念和行为方式,即教师在教育教学活动中形成和发展起来的一系列的知识技能、价值取向、思维方式以及行为规范的总和。传统的教师文化主要表现为个人主义文化和集团分割的派别主义文化,体现出较浓厚的封闭性、保守性和实用性。在新课程改革的背景下,反思和变革传统的教师文化,应构建与新课程相适应的教师文化:协同合作的教师文化和民主开放型的教师文化。

简论网络教育对传统教育变革的促动

随着计算机和通讯技术的发展，以INTERNET网为主的计算机网络逐步发展壮大起来，由于网络技术和多媒体技术的结合，使计算机的交互性、通讯的分布性和网络视频的真实性融为一体。网络技术带来的科技发展，已逐步渗透到教育领域，使传统教育在观念、手段、内容上都发生着深刻的变化，将中国的传统教育带入了全新的发展时期。

新时期高中班主任教学管理的传统与当代变革

班主任是班级管理的决策者和执行者,班级管理是促进学生健康成长的重要针对,良好的教学管理直接影响到学生是否培育出优异的人才,随着新时期的到来和新课程改革的深入,一系列先进而高效的管理理念和手段凸显了出来,和传统教学管理手段产生了诸多碰撞,让人们看到了传统高中教学管理中的一些局限性和不适当性,基于此,班主任提升管理水平,做一位新时期先进型班主任,了解传统教学管理中存在的问题和缺陷,在教学和管理方面进行全方位的改革优化,学会用先进理念和高效方法来管理学生,进而培养出更加优异的人才,可以说意义重大。

变革与传统结合的宋朝——由北宋皇陵谈起

宋朝无疑就是一个在传统与变革中成长壮大起来的伟大时代。其变革性与传统性反映在社会的各个方面,例如北宋皇陵在建制上虽与前代有着相似之处,但通过对北宋皇陵的考古勘察、发掘与研究,我们看到的更多的是宋陵与前代帝陵的差异与变革。这说明宋代大变革时期的改革不仅反映在社会的其他方面,同时也反映在了墓葬文明上。

传统与变革--从几幅名家绘画谈起

我这里所说的传统,是限制于中国画而不指其它门类的绘画,也就是泱泱数千年我们的先辈们创造的古代辉煌。我们应该怎样对待传统?是抱残守缺、唯古法是尊?或是持虚无主义的态度、全盘否定传统?我认为两者都是极端的、缺乏辨证的态度。传统是应该发展的,日新又新的,随着时代的发展而发展的。

融媒体时代下基层传统媒体新闻生产的转变思考

当今融媒体时代下,媒体格局、舆论生态、受众对象、传播技术都在发生深刻变化,人们的信息获取方式和阅读习惯也随之发生改变,基层传统媒体及新闻生产者也需要面对融媒体时代的改变,迅速转变观念,强化互联网思维,持续提高基本素质,重视新技能的学习,才能创造出更有价值的工作成果和新闻内容。基于当前融媒体时代的变革,文章主要探讨作为县级融媒体基层新闻工作者需要具备的基本素质和掌握的专业技能,从而帮助更多基层新闻工作者更好地迎接融媒体时代的新格局与新挑战。

媒介融合对传统出版业的启发及转型之路

媒介融合是各种信息传播渠道的整合,随着融合进程的推进,信息产品的生产、加工和发布流程也发生翻天覆地的变化。出版社是以图书、杂志、电子文本等版权物品为载体,通过出版活动向社会大众输出信息的组织,在媒介融合充分且深远地改变信息传播形式的当下,出版社也必须对自身的业务加以调整,依靠充分挖掘自身特点及优势,借助媒体传播理念、渠道及模式的创新和启示,积极适应融合发展带来的数字化转型趋势,通过内容创新、渠道创新及全媒介融合等路径,以迎接媒介融合时代的挑战。鉴于此,将以出版社传统业务为立足点,对媒介融合下的出版社转型之路展开探讨,并提出有参考价值的研究结论。

“英国的制度创新-在传统与秩序中寻求更大的自由”教学设计

本文以“英国的制度创新”为例,以“发现教学模式”和新课标的教学指导思想为依据,运用资料研习法,以提高学生的历史核心素养为目标进行教学设计。“英国的制度创新”一课位于高中历史岳麓版教材必修(I)第三单元第8课,在知识体系上既承接第二单元的内容,又开启了本单元“近代西方资本主义政体的建立”的内容。现代政治制度起源于英国,本课有着承前启后的作用。作为第三单元的第一课,本课内容时间跨度长、涉及事件多、知识量特别大,可供挖掘的内容不少。教师可以在明确把握目标的基础上,理清本节课的线索,构建历史知识框架,巧妙衔接各个知识点的内容,以便为学生搭建完整的知识体系。同时适当扩充内容,启发学生对英国现代政治制度的形成过程进行深入思考。