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在危机中育新机 于变局中开新局——传统名校宜宾八中的创生发展策略
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作者 李光松 《教育科学论坛》 2021年第31期75-77,共3页
新时代社会发展急剧变化,教育既有新内涵更有新使命。近年来,传统名校宜宾市第八中学,在经历两校整合、新校区启用、借校帮扶和恢复高中办学的历史机遇和时代挑战中,努力在危机中育新机、于变局中开新局,践行理念引领、制度创新、创生... 新时代社会发展急剧变化,教育既有新内涵更有新使命。近年来,传统名校宜宾市第八中学,在经历两校整合、新校区启用、借校帮扶和恢复高中办学的历史机遇和时代挑战中,努力在危机中育新机、于变局中开新局,践行理念引领、制度创新、创生整合、内涵提升策略,开启了学校教育高质量创生发展新路。 展开更多
关键词 传统名校 时代挑战 历史机遇 创生发展
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传统名校与基础教育改革 被引量:1
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作者 阎亚军 《教育学术月刊》 北大核心 2016年第9期42-46,共5页
新世纪后,随着我国基础教育课程改革的全面实施,很多传统名校与基础教育改革逐渐疏离。传统名校在师资队伍素质、校长领导水平和学校办学资源上具有明显的优势。传统名校和普通学校在教育改革中有很多共性,二者之间实际的联系也很密切,... 新世纪后,随着我国基础教育课程改革的全面实施,很多传统名校与基础教育改革逐渐疏离。传统名校在师资队伍素质、校长领导水平和学校办学资源上具有明显的优势。传统名校和普通学校在教育改革中有很多共性,二者之间实际的联系也很密切,这使得传统名校发挥改革示范效应成为可能。要让传统名校发挥优势,真正参与、引领中国的基础教育改革,还需要传统名校内部成员自身努力,高校、科研院所给予专业支持,政府部门给予政策引导。 展开更多
关键词 传统名校 基础教育改革 参与
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