加强小学语文传统国学教育的必要性研究

小学语文教学中,通过有效地运用传统国学,能够让学生深入地认知与了解传统文化,不仅能够提升学生的语文学习水平,还能培养学生良好的人文素养,让学生能够健康地成长。本文就传统国学在小学语文教学中的应用意义进行阐述,指出传统国学应用原则,进一步探讨传统国学在小学语文教学中的应用策略,旨在发挥传统国学价值,提升小学语文教学水平。

城乡小学传统国学文化教育与德育建设的研究

中华传统文化是一门博大精深的学科,其中蕴含着丰富的道德教育内容,对小学生进行道德教育具有重要意义。在学校道德教育中,国学文化教育具有十分重要的地位,在目前的小学道德教育中,应与传统国学文化教育相结合,以此来推动小学德育建设出成效,这同样是对中华传统文化的良好继承和发展。作者将在本文中研究在城乡小学如何将传统国学文化教育与德育建设相结合,实现高度融合,从而创新小学德育教学形式,丰富小学德育教学内容。

国学与中国传统文化教育——2018“国学研究(厦门)论坛”综述

2018年4月6日-8日,国学研究(厦门)论坛暨"国学与传统文化教育学术研讨会"在厦门工学院举行。这次论坛的主题基于两点考虑:其一,"国学"虽已成社会热点,却也有不少值得反思的误解,乃至误区,作为大学尤其在"国学与传统文化如何融入大学教育体系"这个主题上,想要邀集同志共同研讨以消除误解或走出误区,形成良性的教育共识。

思想政治教育视阈下中国传统文化教育的观念阙如与现代补缺

国学教育是中国传统文化教育同义语,是现代文化素质教育的传统提炼,思想政治教育则是马克思主义中国化向马克思主义大众化发展进程中,推进社会主义核心价值体系和社会主义先进文化并行发展的价值载体,其国学教育中的遗传优势和文化素质教育的阙如,都应成为现代思想政治教育观念补缺的借鉴,思想政治教育要为传统与现代文化比较视阈下社会大众化文化中的"三教九流"正名,提示并体现着推进社会主义核心价值体系发展的必然,向社会主义先进文化教育发展的自觉,是思想政治教育功能发挥与社会时代发展逻辑要求的哲学统一。文章从现代思想政治教育贯彻德、智、体、美全面发展教育方针的视阈下,就中国优秀传统文化遗传与观念的现代补阙,更新对传统大众化社会文化认识并纠正观念偏见,拓展文化作为社会主义核心价值体系内容的思想政治教育观念补缺等方面作了论证和探讨。