民办高校优秀传统文化培育的路径探析——基于供给侧改革视角

中华优秀传统文化是高校培育社会主义核心价值观的文化基础和重要内容。民办高校优秀传统文化培育蕴含学校"有效供给"与学生"实际需求"两个主体。民办高校学生存在过度推崇西方多元文化、价值追求偏重于物质层面、道德行为践行逊于道德认知水平等方面隐忧。"供给侧改革"理念可为民办高校优秀传统文化培育提供新思路:弘扬传统文化,强化文化认同;科学设置课程,精选教学内容;凝练校园文化,优化育人环境;完善教育体系,丰富社会实践。

谈现代远程教育及其对传统教育的影响

随着计算机多媒体技术的高速发展 ,一种新的教育模式和教育体制———现代远程教育与网络教育已经逐步形成。同时由于现代远程教育与网络教育本身具有相当的特殊性和先进性 ,因而 ,对传统教育的模式与体制正带来一次前所未有的巨大影响。我们提倡将现代远程教育与网络教育引入学校教育 。

新时代青少年传统美德的家校共育——以杨浦区中小学生孝亲敬老主题教育为例

我区坚持十年开展教育实践,彰显家校社融合的教育性,关注发达城市和社会发展的时代性,立足学段衔接的整体性。在此过程中,青少年道德素养提升,教师育人能力增强,家校合作协同力度提高。本文以杨浦区中小学孝亲敬老主题教育为例谈新时代青少年传统美德的家校共育。

培育大学生传统文化素养的思考

实施中华优秀传统文化传承发展工程势在必行,它是关系国家人才培养、社会进步的大问题。推进中华优秀文化创造性转化、创新性发展必须有的放矢,重视文化传承的主体研究,特别是大学生传统文化素养的培育。青年强则国家强,当代大学生传统文化素养的培育不仅仅关系着大学生本身的健康成长,更是关系着中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养。为此,高校需要进行全方位的传统文化教育,将其文化精神融入到大学生的相关课堂教学中去;构建大学校园文化,有的放矢践行友善观,培育大学生的文明礼仪。

泰安板栗

泰安板栗板栗又称栗子、红油皮栗、大明栗和毛栗。我国很多地方均出产栗子，但以泰安板栗品质最优。泰安板栗每个栗篷内有栗子２～３粒，果粒较大，心脏形，表面光滑无毛，皮色鲜亮。果肉淡黄色，味甜，质细，品质优良。泰山和徂徕山是泰安板栗的主要产区，每年的九月下旬...

携手成长

两年前,上帝赐予了我一个天使般的女儿,我有幸成了—位母亲。然而,在5月,这个因为有了母亲节而有些特殊的日子里,我头顶着伟大母爱的光环,身心却沐浴在付出之后的无尽收获之中——