电子设计竞赛对传统实践教学影响的研究

全国大学生电子设计竞赛给本科学生提供一个多元化的学习平台,对学生实验实训的教学改革以及相关实验室建设具有重要推动作用。根据电子设计竞赛的特点和本科实验教学现状,我们将电子设计竞赛和实验教学相融合,提出适合学生学习的实验内容、教学手段和方法以及实验室建设环境。

项目式学习下初中美术动漫与传统手工艺融合教学实践

初中美术动漫与传统手工艺融合教学实践是一种创新的教学方法,旨在通过将现代动漫艺术与传统手工艺相结合,激发学生的创造潜能和学习热情,同时传承和弘扬传统文化。本文探讨了初中美术动漫与传统手工艺融合的意义,通过明确项目主题,制定项目目标,引入项目流程、展示项目成果等形式进行了教学,以此来提高学生的美术创作力,有助于促使学生在实践活动中锻炼综合能力,实现全面发展。

VBSE课程对高职传统实践教学的改革分析

本论文从传统实践教学中寻找出存在的问题,并深入探讨VBSE课程对高职实践教学改革产生的意义,认真分析了VBSE课程在实际应用中存在的优势、劣势、机会和威胁四方面,期望为完善VBSE课程做出贡献。

传统与当代外语教学理念与实践对比分析

以往有关外语教学法的讨论往往在论及当代流派后就告结束。不少外语教师在学完了各种教学法后时常提出一个问题:为什么在教学实践中按照书本上介绍的方法去做,却不能收到应有的效果?当然,教学效果是由多方面的因素造成的。然而,其中一个重要的因素常会被人们忽视,即教学方法仅为一种手段,它是否能奏效还取决于使用该方法的教师之教学观,也就是通常所说的教学理念。

应用型本科虚拟仿真实践教学平台建设探讨

推进虚拟仿真实践教学模式,是国家近年来信息化教学的重要内容,我国众多高校将建设信息化教学纳入“十三五”建设规划内容中。根据虚拟仿真教学在国内的发展状况,对传统实践教学模式存在的问题进行分析,阐述虚拟仿真实践教学模式的优势以及虚拟仿真实践平台架构的设计方案,对虚拟仿真实践平台存在的不足进行探讨。

法学专业实践教学管理模式新探

为了培养创新型法律专门人才,法学专业实践教学必须实现由传统模式向开放式模式的变革。与此相适应,在实践教学管理上必须建立与开放式实践教学理念相匹配的教学管理新模式,以促进实践教学的发展。

体验式教学在专业实践教学中的应用探讨——以农业气象学课程为例

教学方法多种多样，教学目标只有一个，通过教学过程达到预期教学目的。体验式教学正在各高校推广应用，在农业气象学专业实践教学中应用体验式教学符合教学目标。本文分析了体验式教学内涵、特征、意义、现状，与传统实践教学方法对比，在农业气象学专业实践中推行体验式教学是必要的、可行的，根据体验式教学原理，提出了传统农业气象学专业实践存在的问题及解决对策。

小学语文传统文化与地方课程融合的教学实践研究

作为一个有着五千年悠久历史的文明古国,我国在整个经济文化建设的过程之中诞生了许多的传统文化,这些传统文化既对推动我国而软实力的提升做出了巨大的贡献,也是教育实践过程之中的重要教育资源,为了推动素质教育并落实新课程改革,在教育实践的过程中,许多老师开始立足于传统文化的现实条件,积极的将传统文化与地方性的课程相结合,充分的实现教育资源的优化配置和利用,保障我国的教育教学工作能够获得源源不断的动力支持。为此,本文以小学语文教学为分析对象,深入分析解读传统文化与地方课程融合的相关教学实践要求,以期为小学语文教学实践活动的开展提供一定的借鉴,不断推动我国传统文化的继承和弘扬。

试论法学专业开放式实践教学模式的构建

针对目前法学专业实践教学学生主体地位和主观能动作用发挥不足的现状,作者提倡建立开放式实践教学模式,并以课堂实践教学、校园实践教学、社会实践教学三个模块为平台构建法学专业开放式实践教学体系。

仿真虚拟课程与传统实验教学结合——以“化工热力学”等课程为例

本文以化工学科的教学探索为着手点,分析化工学科传统实验教学过程中存在的现状,并指出其存在的缺陷与不足。为提高教学质量,改变教学模式与激发学生主动学习的积极性,本文谈论了仿真虚拟课程的优势与局限,总结出一种更具前沿性的仿真虚拟与传统实验教学相结合的新型教学模式,此种方法更加适应学科交叉渗透的趋势,适应新时代化工学科的发展。

依托模拟检验中心教学平台培养师生临床实践能力的研究

实践教学是医学检验技术专业教学的重要组成部分,传统实践教学由于受实验室仪器设备的限制,学生实训机会少,教师指导的针对性不强。模拟检验中心教学平台的建立打破了实践教学的瓶颈,既有利于提高新教师和学生的临床实践能力,开创理论—实践—理论的良性循环;又有利于学生从课堂走向临床,同时还能培养学生的团队协作精神,提高职业技能,为培养高素质技能型实用人才打下基础。

以市场为导向的艺术设计实践课程教学研究

21世纪的今天,世界的发展呈现出多元化的趋势,随着经济全球化进程的不断加快,市场经济的不断发展,社会对艺术设计专业人才的需求重点产生了一定地变化,应用型实践性人才成为更适应社会经济发展的主流.本文经过分析,得出建立以市场为导向的新型的实践课教学模式,才能为社会输出更多优秀的符合市场需要的人才的结论.

高等职业法学专业实践教学的调查和研究

经过多年的发展,我国高等职业法学专业实践教学取得了一定的成效,但现有法学实践教学环节仍存在定位不准确、内容设置不合理、配套制度不完善等不足。对高职法学实践教学的完善应从实际情况出发,牢牢把握培养应用型人才的目标,规范传统的实践教学模式,探索新型的实践教学模式,并夯实教学管理活动的支撑作用。

高职《混凝土结构》课程实践教学模式的改革——以重庆建筑工程职业学院为例

根据系统分析我院《混凝土结构》课程的教学现状,提出传统教学如何与实际项目实践教学相结合的整体思路,提出实践教学方案,重点讨论了课程实际工程教学如何融入到传统教学中的课程组织方法。据试验班的教学效果看,混凝土结构课程融合项目化实践教学有较好效果。

模拟检验中心对高职高专检验学生临床实践能力的影响

目的:实践教学是医学检验技术专业教学的重要组成部分,传统实践教学由于实验室仪器设备的限制,学生实训机会少,教师指导的针对性不强。模拟检验中心教学平台的建立打破实践教学的瓶颈,既有利于提高新教师和学生的临床实践能力,开创理论-实践-理论的良性循环;又有利于学生从课堂走向临床,同时又能培养团队协作精神等个人综合素质,提高职业技能,为培养高素质高技能型实用人才打下基础。

海军战伤情景模拟教学应用现况的分析与思考

海军战伤救治技能是适应未来海上卫勤保障需求,提高海军海上救治能力的重要技能和工具。但目前基于PDCA循环改进的部队自救互救训练体系和传统的海军战伤救治教学方法,在部分战伤救治项目和岗位上仍存在不足。文章针对目前现状,对海军战伤救治技能的教学现状进行系统分析,提出并探讨医学情景模拟教学模式对海战伤技能学习的意义及价值,推进医学情景模拟教学模式应用于海军战伤救治技能培训,探索教学模式的改进结合模拟医学教学的优势,使海上战伤救治教学模式更加规范化、制度化、系统化,必能更好地为海军卫勤教育事业做出更卓越的贡献,推动海军卫勤教育事业发展。

高校传统武术教学的理论及方法探究——评《高校传统武术教学的发展与实践研究》

从传统文化角度审视,"传统武术"的概念称谓并不严谨,原因在于并不存在一个"现代武术"的文化概念与之匹配。武术中的"武"和"术"是辩证统一的,武即行、术即道,武术以搏击为载体容纳了华夏先民的哲学、信仰、智慧等,而现代武术如拳击、跆拳道、柔道等已经演化成竞技体育,其文化成分大大衰减,生硬地对接传统武术和现代武术,则存在体育文化和体育竞技内涵的混淆问题。因此,现代意义上的传统武术是一种狭义的体育表现形式,在我国高校传统武术教学实践中,也大多将其作为一类体育项目,主要发挥体育教学媒介功能,这容易使传统武术理论与实践之间出现裂痕,不仅会削弱传统武术的文化底蕴,也不利于传统武术教育的可持续性发展。《高校传统武术教学的发展与实践研究》一书由王继全撰写,由中国纺织出版社于2018年7月出版,作者以高校传统武术教育实施者和研究者的身份,针对高校传统武术教学理论体系与实践方法进行了系统且全面的探究。总览全书内容,向读者呈现出三个方面特色。

高校武术文化教学的发展研究——评《高校传统武术教学的发展与实践研究》

武术是中国传统文化的重要构成部分。在中国历史中,武术不仅是中国人民强身健体、保家卫国的重要方式,而且经过几千年发展已经积淀成一种特有的文化精神。"止戈为武""仁者无敌"等耳熟能详的观念深烙在中华儿女的灵魂中。在一定程度上,它已经与中国人的生活、思维和为人处世融为一体。随着现代文明的出现和发展,尤其是随着现代武器的出现,武术早已从保家卫国这样的宏大叙事中淡出了.

角色扮演法在外科护理实践教学中的应用效果评价

此次探究的目的则是针对角色扮演法在外科护理实际教学当中的运用效果,所采用的方法则是某学院护理班的20位护生作为研究目标,随机进行分组,将其分为研究组以及对照组,人数各为10名。研究组选择使用角色扮演法进行授课,对照组使用传统的实践教学法。课堂完成以后需要用理论测试以及技术能力考核以及问卷调查等方法对角色扮演法以及传统实践教学法的教学效果进行评价,最后所得出的结果是研究组的理论和实操成绩等各方面都要比对照组高,其差异性具有统计学意义(P<0.05),角色扮演法的授课效果明显比传统的教学方法效果好,最后所得出来的结论则是外科护理实践教学当中使用角色扮演法可以有效将其授课效果提高,更有利于护能力提升。