“传统工艺与时尚设计”课程思政教学改革探讨

为响应教育部全面推进高校课程思政建设的号召,“传统工艺与时尚设计”课程教学团队以价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的育人途径和方法展开课程思政教学改革的探索。通过对教学目标、教学内容、教学方法及手段、课程考核模式等四个方面层层剖析,挖掘课程内容中蕴含的思政元素并全面渗透到专业课程中,使学生在学习专业知识的同时逐渐形成优良的专业素养、工匠精神和创新精神,最终实现课程立德树人和价值引领的育人目标。