在扎染传统工艺教学中提升中职学校学生美育素养的实践研究

随着新课程改革的推进,中职专业教学也迎来了改革的新契机,在此背景下,如何在课程教学过程中培养学生的美育素养和人文素养,强化他们的创新能力,已经成为困扰中职教师的教学难题之一。针对此困扰,本文就在扎染传统工艺教学过程中,对提升中职学校学生美育素养的实践路径进行分析,如何通过扎染手工制作教学,在提高学生的实践动手能力、培养传统文化兴趣的同时,潜移默化中提高他们的美育素养和人文素养。