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题名借助传统故事绘本在英语教学中渗透中华文化
被引量:3
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作者
魏静
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机构
福建省平潭综合实验区城南学校
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出处
《华夏教师》
2019年第17期54-55,共2页
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文摘
成语故事属于中华传统文化的重要组成部分,是传承民族文化的优秀基因,是建设中华民族共有精神家园的文化基础。《中华成语故事绘本》就是基于此出版的。新课程改革背景下,将该套绘本巧妙地融入初中英语课堂教学过程中,能够拉近中学生与传统文化之间的距离,逐渐将传统美德内化为自身的道德素养。鉴于此,本文主要探索中华成语故事绘本与初中英语课堂教学相互融合的有效途径与方法。
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关键词
初中英语
传统故事绘本
传统文化
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名传统故事再创造绘本中叙事的后现代特征表现
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作者
刘晓杨
夏铭晨
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机构
韩国国立群山大学
韩国朝鲜大学
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2024年第6期270-278,共9页
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文摘
目的分析传统故事再创造绘本中后现代特征的叙事表现情况,为传统故事的传承和发展指出新的方向。方法以3本年兽传说绘本为例,从文字文本,图像文本以及图标文本等3个方面分析其后现代特征的表现情况。结果“传统与习惯的崩溃”“互文性”“有趣的字体设计与排版”以及“现实与幻想界限的模糊”等后现代特征已经通过图标文本得以多样化的展现,“元叙述”“游戏性”“非单一线性叙事”“去中心化”的特征也在文字叙事或图像叙事中有所体现,这为传统故事绘本的发展带来了生机与活力。“间界限的突破”“戏仿”“媒材混搭”“反常规的副文本”的特征尚未表现出来,是传统故事再创造领域继续挖掘和开发的空间。结论目前在绘本中相对明确展现出来的后现代特征,应更加多样化和发展性地运用。那些处于探索阶段以及还未被表现出来的后现代表现技法,应该被积极尝试和大胆运用。利用图文关系叙事的图标文本是表现后现代特征的极佳方式,需要绘本创作者深入研究并灵活运用。
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关键词
传统故事绘本
再创造
绘本叙事
后现代特征
表现
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Keywords
traditional story picture books
re-creation
picture book narrative
postmodern characteristics
expression
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分类号
TB482
[一般工业技术—包装工程]
J524.5
[艺术—艺术设计]
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题名再创造型年兽传说绘本中排版设计的功能与意义
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作者
刘晓杨
夏铭晨
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机构
韩国国立群山大学
韩国朝鲜大学
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出处
《鞋类工艺与设计》
2023年第17期27-29,共3页
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文摘
运用范·列文的排版解析理论对再创造型年兽传说绘本《年和男孩》进行分析。考察传统故事绘本中排版设计具备的概念功能、人际功能和文本功能。确认了该绘本中排版设计在事件传达、干预读者体验与参与、组织画面信息等方面的作用。阐明在绘本中运用排版设计对传统故事进行再创造的积极影响。试图引起本土绘本作家对排版设计的重视,创作出更具有感染力的绘本作品。
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关键词
传统故事绘本
再创造
排版设计
元功能及意义
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Keywords
traditional story picture books
recreate
layout design
metafunction and significance
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分类号
J524
[艺术—艺术设计]
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