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论中国传统教育公共意识的缺失
被引量:
5
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作者
李庆钧
《扬州大学学报(高教研究版)》
2005年第6期27-29,共3页
公共意识是人们对社会公共领域的认识和行为的自觉性,它是社会秩序构建的基础。受中国传统家国观和官本位思想的影响,中国传统教育缺失了公共意识。我们要辩证地分析传统教育,并通过公共意识的培育,促进传统教育的现代转型。
关键词
中国
传统
教育
公共意识
公共意识缺失
传统教育文化价值观
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职称材料
题名
论中国传统教育公共意识的缺失
被引量:
5
1
作者
李庆钧
机构
扬州大学管理学院
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2005年第6期27-29,共3页
文摘
公共意识是人们对社会公共领域的认识和行为的自觉性,它是社会秩序构建的基础。受中国传统家国观和官本位思想的影响,中国传统教育缺失了公共意识。我们要辩证地分析传统教育,并通过公共意识的培育,促进传统教育的现代转型。
关键词
中国
传统
教育
公共意识
公共意识缺失
传统教育文化价值观
Keywords
traditional Chinese education
public consciousness
absence of public consciousness
cultural values of traditional education
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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1
论中国传统教育公共意识的缺失
李庆钧
《扬州大学学报(高教研究版)》
2005
5
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