试论传统校园文化活动的课程化改造对策

本文分析了传统校园文化活动的实质，及活动实施所存在的问题，重点阐述了如何将传统校园文化活动进行课程化设计与改造，使其成为综合实践活动课程、校本课程的重要组成部分的对策与建议。

在校园文化中培育大学生社会主义核心价值观

校园文化建设要以社会主义核心价值观为导向,切实抓好思想政治理论课主渠道建设、校园网络文化建设、第二课堂建设。校园文化建设要以促进优良校风、教风、学风为核心,在培育优良校风、优良教风、优良学风中弘扬社会主义核心价值观。校园文化建设要以继承优秀校园文化传统为根本,校园文化传统要体现办学特色融入时代精神、吸收民族养分。

高校教学楼综合体探索——重庆工业高等专科学校实验综合楼设计

结合重庆工业高等专科学校实验综合楼工程实例,探索了高校教学综合体建筑的产生和发展,及其与传统校园文化、整体校园环境、建筑与地域的关系。在形式与功能、高校建筑文化性、标志性方面做了有益的尝试。

浅议理工科院校推进人文素质教育的途径

理工科院校应加强人文素质教育，学校开设的课程至少应包括阅读优秀文学作品、了解历史文化传统和培养学生的艺术欣赏能力等方面内容。课堂教学之外，建立校园独特的文化传统也是提高学生人文素质的途径。

关于综合音乐类高校开设非遗传统音乐课程试点项目的探索研究

非物质文化遗产是民族的精神家园。当前,它却日趋危亡需要更多人关心和参与保护。现今。大学生大多对非物质文化遗产的认知自知甚少。对传统音乐文化及其保护的了解程度较浅,大多存在着人文知识匮乏,知识结构单一,人文精神缺失,崇尚现代音乐文化等。因此早高校探索科学合理的教育方法,为推动大学生对非遗教育和保护提供帮助。