传统汉族民歌在高中音乐鉴赏中的教学研究

民歌是劳动人民在劳动过程中集体智能和才能的结晶,它与人类的一切生活实践都保持着密切的关联,是每个民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统汇聚而成的经典作品。最早传唱于民间的歌谣可追溯至于先秦时期的:《诗经》,其歌词内容短小精悍,朗朗上口,易于传诵,经过不同时代背景的洗礼,流传至今的民歌更是集文化之大成,汇文学之精华,不仅是创作诗词歌赋的基础,更是了解中华民族传统文化的前提。因此,展开对传统汉族民歌的教学,是对传统文化的继承,同时也是新时代音乐发展的重要方式,通过传统汉族民歌在高中音乐鉴赏中的教学,有效推动和发展高中音乐教育。

汉族传统民间歌曲创作的美学特征

从音乐实践整体的角度来看,汉族传统民歌创作、表演和欣赏三个环节的独立性不强。从音乐创作的过程来看,单独的精神创作这一过程在劳动号子、山歌等汉族民间歌曲当中体现得不是那么明显。从创作所产生的作品特征来看,汉族传统民歌作品所体现的更多是地域性音乐文化的共性,而不是创作者的个性。