引入原始物理问题 发展学科核心素养

在高中物理教学中发展学生的核心素养,引入原始物理问题是一个很好的途径.从弄清原始物理问题与物理习题的区别出发,通过具体案例阐述了原始物理问题从强化物理观念、发展科学思维和培养科学探究能力三个方面发展学生的物理核心素养的作用.

高中生解决不同情境物理问题能力的比较研究

物理问题解决能力是物理学科核心素养的重要维度.本文开发3种不同情境的物理问题测试卷,比较学生解决不同情境物理问题的表现特点.结果表明学生解决传统物理习题的表现水平高于情境化物理问题的表现水平,解决情境化物理问题的表现水平比原始物理问题的表现水平高;且成绩较好的学生解决不同情境问题的水平较为稳定,中等偏下的学生解决不同情境问题的水平波动较大.