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现代班集体建设初探——特长团队式班干部组织
被引量:
1
1
作者
陈琳
《教育界(教师培训)》
2016年第9期62-64,共3页
班集体是学校教育教学工作最基层的组织单位,是学生心智成长的环境,对学生的成长起着最直接的影响作用。现代班集体与传统班集体相比,要转变什么?既然学生是现代班集体的主体,那我们思考:传统的班干部形式又将进行怎样的改变呢?...
班集体是学校教育教学工作最基层的组织单位,是学生心智成长的环境,对学生的成长起着最直接的影响作用。现代班集体与传统班集体相比,要转变什么?既然学生是现代班集体的主体,那我们思考:传统的班干部形式又将进行怎样的改变呢?近些年来,由班干部惹起的争议一起又一起。“特长团队式班干部组织”作为一种全新的班级管理模式和德育教育方式,正应运而生。
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关键词
传统班集体
现代
班集体
转变
特长团队式班干部组织
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题名
现代班集体建设初探——特长团队式班干部组织
被引量:
1
1
作者
陈琳
机构
江苏省扬中市第二实验小学
出处
《教育界(教师培训)》
2016年第9期62-64,共3页
文摘
班集体是学校教育教学工作最基层的组织单位,是学生心智成长的环境,对学生的成长起着最直接的影响作用。现代班集体与传统班集体相比,要转变什么?既然学生是现代班集体的主体,那我们思考:传统的班干部形式又将进行怎样的改变呢?近些年来,由班干部惹起的争议一起又一起。“特长团队式班干部组织”作为一种全新的班级管理模式和德育教育方式,正应运而生。
关键词
传统班集体
现代
班集体
转变
特长团队式班干部组织
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
现代班集体建设初探——特长团队式班干部组织
陈琳
《教育界(教师培训)》
2016
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