综合模拟实验教学法在护理专业核心课程中的效果探索

目的:探索提高护生临床实践能力的教学方法是培养实用型护理人才的重要途径。以护理专业核心课程为载体的岗前综合模拟实验教学法通过构建基本护理技术、综合模拟小组性实验和案例分析实验,培养学生的综合能力。方法:将121名学生随机分为实验组和对照组,分别采用综合模拟实验教学模式和传统的教学模式,以结课后综合考核、调查问卷及统计学分析对教学效果进行评价。结果:综合考核成绩和调查问卷显示实验组明显优于对照组。结论:综合模拟实验教学有助于培养护生的护理操作、临床决策、评判性和创新性思维等临床实践能力,值得进一步研究和推广。

如何利用高中生物实验培养学生探究能力分析

一、培养高中学生生物实验能力的意义实验是生物学的重中之重,在生物这门学科的教学中占据着十分重要的地位,然而传统的实验教学模式往往是老师在讲,学生根据老师的结果进行实验,这样会使实验缺乏趣味性,因为他们事先已经知道了结果,因此这种做法束缚了学生的创造思维。因此,我们需要引导学生进行自主实验,这样才有利于培养学生的实验素养,从而全面实现素质教育。