发现音乐背后的灵魂--高职音乐教学中开展传统艺术文化实践对学生审美能力的影响

高职院校开展音乐教学的主要目的是培养学生的审美能力,让学生在艺术的熏陶下获得良性的成长。通过挖掘音乐的内涵,可以让学生在审美艺术的创新能力方面有所进步。传统艺术文化实践对于学生审美能力的提升有着极大的促进作用,教师在日常教学中应该让学生进行传统艺术文化实践,把学习的理论知识更好地融入和渗透进实践中,促进学生审美能力的发展。教师要准确定位高职音乐课堂教学功能,让学生在音乐的洗礼下不断进步。教师要深度把握高职院校音乐教学关键点,让学生通过亲身实践深度了解传统艺术文化的魅力,帮助学生逐步提高审美能力,并在感受到审美能力的重要性之后走进传统艺术文化实践,以更好地成就自我。

传统艺术文化及动漫艺术在高职 语文教学中的嵌入式路径研究

在高职教育领域,语文教学承载着传承与弘扬传统艺术文化的重要使命。然而,当前高职语文教学在融入传统艺术文化方面,存在内容单调、教学方法过时等问题,这些问题直接影响了学生的学习热情与传统文化的有效承传。鉴于此,探索传统艺术文化在高职语文教学中的嵌入式路径,不仅有助于解决现有问题,更具有深远的现实意义。传统艺术文化作为中华民族的精神瑰宝,其传承与弘扬对于增强民族文化自信、促进学生全面发展至关重要。高职语文教学作为传统文化传播的重要阵地,通过嵌入传统艺术文化内容,能够让学生更加直观地领略到传统文化的深厚底蕴与艺术魅力,进而培养学生对传统文化的兴趣与热爱,增强他们的文化自觉与文化自信。

中国传统艺术文化对青少年审美教育的推进与思考

中国在五千年的文明发展历史中积淀了丰富的传统文化艺术,其种类繁多,意蕴丰富,尽显中华传统艺术文化的美感与魅力,学校教育应科学有效地加以利用,以充分发挥中国传统艺术文化对青少年审美教育的推进作用。文章总结了当代青少年美育教育的发展现状,并对中国传统艺术文化对青少年美育教育的实践策略进行了深度思考。

是文化遗产,更是文化资源——城市化背景下黑龙江流域传统艺术文化保护对策探析

优秀的传统文化是承载艺术文化的母体。本文主要探讨如何通过传统艺术文化资源与学校教育、数据库、网站及博物馆建设等措施相结合,构建传统艺术文化多维传承体系,并为弘扬黑土文化提供理论和实践两个层面的创新传承思路。

成人教育中民族优秀传统艺术文化教育途径探究

在成人教育中传承与弘扬民族文化,已成为现阶段成人艺术教育的重要目标。成人教育应深入挖掘中华民族传统文化精华,将其融入教育中,使成人教育与民族文化基因紧密融合,进而促进成人艺术教育的发展。优化民族艺术教育途径,能够有力强化学生的民族意识、民族自信、民族认同感,使之树立良好的民族观,对传承和发展中华民族的历史文脉、推进成人艺术教育发展、提高学生艺术素质具有重大作用和意义。

中国传统艺术文化的高职《现代基础图案》教学改革初探

中国传统图案有着数千年的艺术沉淀,是中国特有的民族艺术语言。中华优秀传统文化传承发展体系基本形成,研究阐发、教育普及、保护传承、创新发展、传播交流的等方面协同推进并取得重要成果。在此背景下,《现代基础图案》作为高校艺术设计专业中必修课程,教学运用中存在诸多问题,为了改善课程教学,创新发展中国优秀传统艺术,推动中国传统文化艺术的繁荣。因而就中国传统艺术文化与高校《现代基础图案》教育教学有机整合,初步研究出切合实际应用的中国传统图案元素与现代基础图案相结合的教学新方法,使学生在传承的基础上开拓创新,形成具有名族特色的设计语言。

中国传统艺术文化在包装设计中的传承和运用

包装是一种文化信息传播的载体，如何在包装设计的过程中对中国传统艺术文化加以传承和运用，已成为当代设计界中探讨的一个重要课题。本文认为包装设计只有立足于中国传统艺术文化的基础，对其进行传承与创新，吸纳各家设计精髓，并与当今流行的设计理念相融合，才能创造出独具特色的包装设计风格。

新时代高校文化育人的理论和实践探索——以传统艺术文化为例

当代大学生是新中国特色社会主义的接班人,当前树立当代大学生文化自信具有很重要的战略意义,新时代大学生又是我国文化的传承的主力军,党和国家也曾提出要坚持“四个自信”。其中,文化自信是对中国共产党领导下的特殊社会主义社会的自信。党的十九大报告中,对青年思想,高校思政提出了新的要求,文化育人在此过程中将起到非常重要的作用,我国优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化始终存在着千丝万缕的联系,它们都是人类文明进步的象征。在创新育人体系时 , 高校理应将以各种文化育人与文艺活动相结合,将文化艺术活动融入到大学生的学习生活各个方面,不断组织或策划文化艺术活动育人新手段,让更多高雅艺术熏陶广大师生的心灵,从而达到环境育人。

中国传统艺术文化元素在标志设计教学中的运用

文章从标志的“形”与“韵”开始分析，介绍了标志在形式和涵义上如何与中国传统文化元素相结合。明确了在教学中，学生对于传统文化图形的传承应该是有选择的。教师应该引导学生在设计标志时将传统图形进行分析、解构、重组、再造，最终创作出形神兼备的优秀作品。

传统艺术文化与现代招贴设计

中国的现代招贴设计在西方设计思潮的冲击影响下,存在着盲目模仿西方设计风格、流行设计元素泛滥、传统的视觉语言缺失严重等问题。本文旨在分析中国传统的艺术文化和现代招贴设计的相互关系,提倡要坚持对传统艺术的学习和传承,并且做到创造性的应用。

短视频情感化设计对中国传统艺术文化的传播探究——以李子柒的系列短视频为例

情感设计下的短视频符合人们的观看需要和精神满足,为互联网时代短视频的制作打开了一扇新的大门。李子柒的走红,将中国传统艺术文化中的审美特征放大,打破现代社会给人们造成的拘谨、紧张、压抑、快速的现状,让人们从现实中跳脱出来,享受视频带给人们田园诗一般的画面。视频中表达出的对宁静生活和审美的追求,符合当下人们的审美诉求,能消解内心的压抑和焦虑感,回归到宁静自然的内心状态,促进视频中传统艺术文化内核的不断传播。

美育视域下高职院校中华传统艺术文化路径研究

随着文化的大众化、多元化,带来高职院校大学生审美活动的日趋变化,出现了审美价值的混乱,这就需要一些有效的路径引导他们学会欣赏美、创造美。新时代大学生美育工作要求我们不断增强中华传统艺术文化的弘扬与传承。通过设立中华传统艺术文化课程,推动中华传统艺术文化进社团、进公寓、进网络、进社会实践,培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。

连南排瑶传统艺术文化“守护者”——瑶老制

广东连南有一个文化丰富多彩的民族——瑶族,相较于其他地区的瑶族而言,粤北连南油岭排瑶传统艺术文化保护相对完整。这和它自身存在的社会、生存环境的影响是分不开的。外界与瑶山的联系甚少,信息闭塞,因此其独立性强、内生性大,或是这些原因,一套系统的内生秩序——瑶老制,就此诞生。保护传统艺术文化的方式有很多,如政府的支持,经济的支持等,这些措施相对于排瑶的内生秩序而言,其外生性更强。笔者在综合民族学、艺术人类学、社会学、生态学等学科理论基础上,充分论证阐述"瑶老制"保护连南排瑶传统艺术文化的形式,深入探讨"瑶老制"对保护传统艺术文化的意义。

高中美术教学渗透中国传统艺术文化的有效途径探究

中国拥有五千多年的灿烂文化历史,在历史的长河中,传统艺术文化产生了重要的影响。随着新课程改革的深入,在高中美术教学中除了要做好学生的基础知识讲授,还应向学生渗透更多的文化内涵,不断传承发扬中华民族传统艺术文化,强化学生的审美能力及人文涵养,助力中华优秀传统文化的传承与弘扬。本文基于高中美术教育渗透中国传统艺术文化的必要性,针对教育过程中的具体方法展开论述,为有效提升我国高中美术教学质量提供思路,仅供参考。

如何在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化

中国作为四大文明古国之一,文化传承五千年而不衰,传统的艺术文化对当今中国艺术发展有着深刻而深远的影响。在高中美术教学中渗透中国传统艺术文化不仅仅是素质教育的要求,更是传承民族精神、继承前人智慧的重要手段。美术能够以它自身直观而意味深长的表现形式,提高人们的审美和道德情操,促进学生的全面健康发展,有利于从基本上提高国民素质,促进社会的进步和发展。本文将针对如何在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会。

新媒体时代虚拟现实技术在传统艺术文化传播中的应用及价值

中国传统艺术文化是几千年来中华民族生存发展的“根”和“魂”。新媒体时代下,中国传统艺术文化如何传承发展已经成为学界讨论的热点话题。虚拟现实技术是新媒体时代一项新兴的实用技术,将虚拟现实技术应用到传统艺术文化的创新发展中,实现传统艺术文化的现代传播。例如,将虚拟现实技术运用到传统绘画、诗词和建筑中,通过模拟一个“真实”的虚拟场景,让参与者沉浸其中,切身体验传统艺术文化的历史故事、文化内涵和人文风貌,感受中华传统艺术文化的魅力。同时,将虚拟现实技术与传统艺术文化融合,还可以激发受众接触传统艺术文化的兴趣、降低受众体验传统艺术文化的成本以及增强受众与传统艺术文化之间的交互性。将传统艺术文化与现代高科技手段结合,必将更好地促进中华优秀传统文化的传承与传播。

在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化

随着新课改的不断深入,在高中美术教学中渗透中国传统文化越来越重要。现阶段,高中美术教师在组织课堂教学的过程中,要根据学生的实际情况合理引入传统艺术文化,让学生能够通过课堂学习提高自身的创新能力和实践能力。世界文化的多元化包括美术方面的内容,因此,高中美术教师要在教学过程中重视对传统艺术文化进行渗透,不断提升学生的文化素养。

传统艺术文化背景下的高校社会实践现状调查与研究——以鲁南某高校为例

优秀传统艺术文化蕴含着上下五千年深厚的文化底蕴和中国智慧。在此背景下开展的高校社会实践活动,对学生锤炼高尚品格、树立创新意识、增强文化自信有着积极的促进作用,能够为社会主义事业培养更多的合格建设者和可靠接班人。

智媒时代中国传统艺术文化的传播变革

信息技术的快速发展拉开了智媒体时代的序幕,并引领传统文化再次辉煌,掀起了人们学习传统文化的狂潮,但是很多传统文化仍日趋消亡。智能媒体技术与传统文化的交互发展,使得传统文化更具感染力和影响力。新时期的传统文化,借助智能媒体这一发展平台顺利扭转局势,可以说智媒体是传统文化再次兴盛的重要载体。本研究分析中国传统文化面临的难题,尝试结合智能媒介对传统文化的传播形式进行变革,从而促进传统文化的持续性发展。

高师音乐教学中应注重传统艺术文化的熏陶

针对当前高师音乐院校的学生,在继承与发扬传统艺术文化方面存在着普遍缺失的问题。在教学中,从弘扬民族艺术文化方面着手,开展形式多样的课堂教学,深入进行课程改革,对于高师音乐教育在提高学生的文化修养和道德素质,以及促进学生全面发展等方面有着重要的意义。