传统节日与文旅融合发展的新动向

近年来,传统节日借力文旅融合发展越来越火。传统节日之所以火起来,既是由于新媒体传播,也是由于传统节日自身的文化底蕴及其与时俱进的特性。传统节日是重要的文化遗产,既是具有内源性的资源,又自带能量,可以成为带动当地经济发展的内驱动力,为文旅融合发展赋能。在大多数的情况下,传统节日有利于文旅融合发展,同时需要注意的是,要减少或避免传统节日与文旅融合发展中的负能量。传统节日与文旅融合发展的良性双向互动,可以助力中华民族现代文明建设。

传承与创新:传统节日文化的现代性重构

传统节日作为记忆、保存和展示特有文化的象征仪式和事象,其蕴含的文化特质在当代社会具有特殊的价值和意义,因而得以被传承与保护。而现代则以尊重和高扬人的主体性为依托,借助工业化、市场化、文明化及技术化手段和方式,从而实现传统节日的被创新与再造。传统节日现代化实践中内蕴着传承与创新两种并行存在的状态,决定和衍生出传统与现代、现象与本质、传承与创新、文化与政治等矛盾关系及其在传统节日现代性重构中的客观规律性,并最终型塑着传统节日现代性重构的逻辑结构和实践指向。

传统节日的创新发展与文化自信

中国的传统节日往往意味着团聚、纪念、新生,通过春节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日活动,我们能从祖先留下的节日遗产中,真切地感受到大自然的恩泽,充分地领悟到数千年来中国人民遗留下的宝贵生活经验和人生智慧,深切地体会到传统赋予我们的巨大文化力量。确立文化主体性,深入挖掘传统节日的文化意蕴,在传承其核心主题与符号元素的基础上,推出更多富有时代气息的节庆活动,是我们坚定文化自信、从历史中汲取前行动力的有效途径。

重构传统节日的文化记忆

传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分,是我国千百年来代代相承演变而形成的民族文化标志。传统节日承载着源远流长的历史和丰富的民族文化元素,传递着中华民族古往今来的文化记忆,凝聚着广大民众的深厚情感和精神寄托,具有重要的功能和价值。要对全民族共享的节日文化记忆进行不断挖掘与重构,激发其本身的活力,让传统节日赋予现实生活以新的能量,夯实对中华民族共同体的认同与文化根基。

从“新中式”服饰热到“新中式”生活方式——兼谈“新中式”服饰在复兴传统节日中的作用

服饰是文化和礼仪的载体。近年来随着“新中式”“国潮”的兴起,彰显传统与现代相结合的“新中式”服饰正成为人们追捧的对象。尤其在节假日期间,身着“新中式”服饰游玩,正成为一种广受追捧的旅游业态和休闲方式。这不仅体现出广大民众对传统文化的认同与热爱,更彰显了中华传统文化复兴的时代潮流。学界应支持、引导“新中式”热潮向更加广阔、健康、多元的方向发展,让更多人读懂其背后的审美价值和文化意义,进而构建具有时代和民族特色的新生活方式,让中式服装与中华传统节日共同绽放光彩。

新时代云南民族传统节日赋能铸牢中华民族共同体意识

习近平总书记指出:“要以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断巩固各民族大团结。要促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融。”民族传统节日是促进民族交往交流交融,铸牢中华民族共同体意识的实践路径之一。云南地处祖国西南边疆,是我国特有少数民族最多的省份之一。自古以来,因民族种类众多,民族文化资源丰富多样而成为民族学、人类学和社会学研究的沃土和宝库。对于新时代云南各民族而言,节日文化作为文化再生产重要类型,依赖于不同民族、不同区域内部延续和传承习俗惯例,在官方和民间指导参与下,通过村落仪式、日常社会互动、经济交往和社会交换等载体予以呈现和共享。如何依据云南民族传统节日互动特点,挖掘不同民族交往交流交融的载体,促进民族关系和谐共生成为实践性较强的现实议题。

以传统节日为载体,弘扬中华优秀传统文化

《中华人民共和国爱国主义教育法》指出:“爱国主义教育应当坚持传承和发展中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观,推进中国特色社会主义文化建设,坚定文化自信,建设中华民族现代文明。”中国的传统节日承载着中华民族的价值观念、文化传统、伦理道德与生活方式。情景中反映的情况就说明了这一点。因此,本专栏的班主任纷纷表示,要充分认识开展传统节日教育的重要意义,准确把握中西方传统节日的文化差异,以中国传统节日为载体,大力弘扬中华优秀传统文化,引导学生增强文化自信,厚植爱国情怀。

中华传统节日文化融入高校思政教育的价值及实践路径

中华传统节日文化是民族文化记忆的载体,是中华民族共有的文化宝藏,蕴含着丰富的思想价值、文化内涵和深厚的历史底蕴,为大学生思想政治教育提供了宝贵的教育资源。文章认为在新时代背景下,高校要发挥中华传统节日文化蕴含的丰富的思想政治教育资源的优势,教育和引导青年学生坚定文化自信:一是要突出思想政治引领,讲好中国故事里的课程思政;二是要丰富节日文化内涵,创新课程思政的多元化实践形式;三是要活跃节日文化生活,营造独具特色的高校育人文化氛围;四是推进节日文化交流,拓宽课程思政的内外渠道。

让传统节日文化在新时代焕发新光彩

中国传统节日文化表现形式丰富多样,具有独特的魅力。在当代社会,传统节日文化的价值不仅体现在促进文化传承、凝聚民族力量、丰富群众生活、推动文化产业发展,还通过构建传承主体协同机制、创新活动空间、创新设计传统节日文化符号等举措,实现了与现代社会的有机融合,为弘扬中华优秀传统文化、提升国家文化软实力做出了积极贡献。

基于具身认知的我国传统节日IP设计研究

目的 以我国传统节日文化内容为核心,提取、构建传统节日IP设计因子,并转化为形象设计应用的新路径,以探索传统节日文化创新发展新思路,从而助力中国传统节日文化创新发展。方法 分析用户在节日活动时的具身认知发展特征,构建具身认知与我国传统节日IP设计关联的感知层、行为层和情境层,转化为节日文化设计因子。以春节为例,利用春节的文化内容为设计来源,将具身认知理论应用到春节IP设计及IP文创设计中。结果 围绕传统节日文化具身认知设计方法研究,开展我国传统节日IP形象设计与IP文创设计实践。结论 基于具身认知视角下我国传统节日IP的设计研究,是建立在我国人民对传统节日文化独有的情感认知下进行的,有助于探索传统节日文化的创新发展新路径,实现传统节日文化的传承与创新。

农业高校推进传统节日教育的路径

为了保障传统节日教育的可持续推进,文章从挖掘传统节日的内涵,传承中华优秀传统文化;充分发挥学校优势,整合传统节日教育资源;强化学校基本职能,开展传统节日教育工作三个方面论述了农业高校推进传统节日教育的路径。

传统节日文化符号的现代化转译产品设计研究

基于传统节日文化的深刻文化内涵,探究中国传统节日文化符号的现代化转译产品设计方法。从传统节日文化与符号学关系入手,通过分析当前传统节日文化在现代化转译中存在的问题,选择合适的载体作为设计媒介,结合文化层次论与用户研究梳理筛选代表性的节日符号,并通过符号学相关方法进行解读,基于情感层次理论分层,将传统节日文化转译到现代产品中。总结得出中国传统节日文化符号在现代化的转译设计模型。有助于将传统节日文化以“润物细无声”的方式,自然融入现代生活,对中国传统节日文化在当代的传承延续与现代产品的创新发展具有双重意义。

传统节日的创造性转化与铸牢中华民族共同体意识

中华传统节日历史悠久,文化底蕴深厚,是中华民族共有共享的文化符号。传统节日延续文化传承,具有独特的公共文化属性,可以提升中华民族的中华文化认同。充分发挥传统节日的公共文化属性,通过礼俗互动的方式,以自上而下的行政力量助推自下而上的民间文化实践,着力推动传统节日的创造性转化、创新性发展,不仅有利于传统节日的保护、传承与发展,也有效增强了各族人民的中华文化认同,进一步夯实铸牢中华民族共同体意识的文化基础。

非遗视域下博物馆的传统节日文化遗产保护——以中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆为例

传统节日是非物质文化遗产的重要组成部分,博物馆在传统节日的保护与传承中日益发挥着重要的作用。本文将传统节日遗产的保护实践与博物馆研究相结合,首先分析了非遗视域下中国传统节日发展现状以及现阶段我国博物馆对节日文化的保护传承;随后选取了中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆专业类非遗博物馆进行案例分析,一方面,“两馆”通过多元行动方的共同参与,呈现节日类非遗保护的动态过程;另一方面,“两馆”通过多样的实践活动实现节日类非遗的活态存续,“两馆”的节日类非遗保护实践能够提高社区参与度,平衡多方话语与诉求,成为人与文化、人与人之间互动交流的有效平台,最后希望给予当代博物馆启发意义。

以优秀传统节日文化构筑中华民族共有精神家园的逻辑理路与实践进路

中华文化博大精深,蕴含丰富的精神元素,为中华民族发展壮大提供了内在动力。优秀传统节日文化作为中华文化的重要组成部分,具有鲜明的民族属性,它反映出中国人民天人合一的生命信仰、忠诚爱国的国家情怀、阖家团圆的家庭观念以及孝亲敬老的伦理规范。优秀传统节日文化能够提供价值引领、厚植文化自信、激活历史记忆、增进民族情感,对构筑中华民族共有精神家园起着基础性支撑作用。新时代,我们须更加重视保护、传承、创新中华优秀传统节日文化,以擦亮中华民族共有精神家园的传统底色、夯实中华民族共有精神家园的群众基础、丰富中华民族共有精神家园的时代意涵。

视觉文化语境下中国传统节日文化的传播研究

中国传统节日是中国优秀传统文化的重要部分,能够将中华历史文化在现代社会中重现,有助于形成文化认同,提升文化自信。本文从传统节日文化传播的影响入手,分析如何提升中国节日文化传播效能,为中国优秀传统文化的传播贡献一份力量。

新时代幼儿园传统节日主题课程建设的思路和做法

新时代背景下,做好幼儿园课程建设是确保幼儿教育高质量开展的基础。新时代幼儿园传统节日主题课程建设,立足幼儿家庭和社会节日生活,注重幼儿全过程的主动学习,能充分挖掘家园社共育的资源优势,提升幼儿教育质量。阐述了新时代幼儿园传统节日主题课程目标的三个特征,分析了新时代幼儿园传统节日主题课程建设的六个步骤,提出了一些新时代幼儿园传统节日主题课程建设的策略。

讲好传统节日的“情”与“理”

作为中华优秀传统文化的重要载体,传统节日是具有交流性和参与性的中国“好故事”。报道好传统节日,对于提升中国话语的国际传播效能意义重大。本文认为,探讨全球化语境下主流媒体讲好中国传统节日的故事需要把握好五个方面的关系,把讲清“是什么”与道明“为什么”结合起来,以更生动、准确且有文化深度的方式,推动中华文化更好地走向世界。

课程思政视角下传统节日融入大学英语自主学习素材的探索与研究

大学英语课程是高等教育课程体系中的重要组成部分,更是提高学生综合素质、传递文化价值观念的重要因素。英语学习素材中的思政内容建设是实现课程思政的重要前提,有待探讨和实践。本文将以传统节日为例,通过分析课程思政发展现状及传统节日融入的必要性,来深入探索与研究课程思政视角下传统节日融入大学英语自主学习素材的路径,以推动大学生思想政治教育体系的建设和完善。将传统节日融入大学英语课程思政的自主学习素材中,对于促进文化传承、树立正确的价值观、提高学生综合素质等具有积极作用。

中国传统节日在现代化转型中面临的挑战

中国传统节日是中华优秀传统文化的重要组成部分,是传承优秀历史文化的重要载体。中国传统节日的现代化转型是历史发展的必然。在中国传统节日向现代化转型的进程中,面临时间困境、空间困境和需要困境。厘清困境,探寻路径,找到中国传统节日和现代化的连接点,实现两者的有机“结合”,才能促进中国传统节日的创造性转化,使中国传统节日在现代化进程中重焕生机与活力。