新读写与传统读写的角力——以商科学生小组任务为例

如今,信息技术的空前快速发展带来了时代的转型,与数字技术紧密相连的新读写也蔓延至教育场所的读写实践中。本文主要针对商科学生在小组任务中的阅读活动,探究新读写与传统读写在其中的影响。