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基于传统课堂和翻转课堂的对比研究
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作者 成际宝 李永松 高翔 《化学教与学》 2017年第11期31-34,36,共5页
文章解析了为什么要进行传统课堂与翻转课堂的对比、 为什么从教学四个重要环节即教师的教、 学生的学、 教学资源、 教学评价来进行对比; 以苏教版 《化学1》“溶液的配制” 第2课时为例, 对教学流程中的四个教学环节的实际操作进行了... 文章解析了为什么要进行传统课堂与翻转课堂的对比、 为什么从教学四个重要环节即教师的教、 学生的学、 教学资源、 教学评价来进行对比; 以苏教版 《化学1》“溶液的配制” 第2课时为例, 对教学流程中的四个教学环节的实际操作进行了对比; 对传统课堂教学的改进、 翻转课堂能够大规模实施提出了一些有建设性的建议. 展开更多
关键词 传统课堂与翻转课堂 四个环节 对比 建议 发展核心素养
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