义务教育道德与法治课程中华传统美德教育一体化研究

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》突出了中华传统美德教育要求。以一体化建设为引领,完善中华传统美德教育的目标设计与内容安排,转变育人方式,是义务教育道德与法治课提升传统美德教育实效性的重要途径。推进传統美德教育一体化进程,要突出育人目标指向的连续性,逐步落实核心素养培育目标;增进商人内容的结构化,强化学习主题的整体性;推动育人方式的进阶式实施,重视学生道德自我构建过程,完善育人评价体系,落实学业质量标准的不同水平要求。

中华传统美德教育课程化路径探索

中华传统美德教育是中华优秀传统文化教育的重要内容,对中华传统美德的传承重在创造性转化与创新性发展,使中华传统美德教育以课程的形式落到教育教学的实处。实现课程载体从认知文本转向感受文本,课程实施从说教课堂转向情境课堂,课程评价从知识评价转向行为评价,着力推进中华传统美德教育课程化发展。

学前教育传统文化教育课程的设计及效果探究——以珠海市桃园幼儿园为例

本研究选取珠海市桃园幼儿园为研究对象,结合园所特色与资源,同时参考目前社会上常见的学前教育传统文化课程,设计出一门结合生活教育的文化课程,选取小班2个班级为研究对象,每个班级人数相同,总计40名孩子,为实验组。同时选择未进行任何传统文化课程教育的2个小班班级,总计40名孩子,为对照组。研究采取自编问卷调查,进行结果分析,最终得出使用传统文化课程的班级在自然知识、社会性、传统文化知识三项维度增长的人数均优于未使用传统文化课程的班级的结论,由此得出学习传统文化课程的孩子在四项能力上优于未学习传统文化课程的孩子的结论。

浅谈高等职业教育新课程评价标准

高职院校的办学方向、办学思路和专业改革、课程改革都应该符合高等职业教育的要求。因此,高职教师应按照高职教育的特点转变教育思想和教育观念,树立正确的质量观,力争使所讲授的课程符合职业教育的特点,遵循高职教育的规律。

高职课程教育的评价标准

高职教育培育的学生应当具有良好的职业道德、职业素质,具有熟练的职业技能,以及走上职业岗位之后具备持续发展的能力。高职教师应按照高职教育的特点,转变教育思想和教育观念,树立正确的质量观,力争使所讲授的课程符合职业教育的特点,遵循高职教育的规律。

高职课程教育的评价标准

“以就业为导向，以服务为宗旨”是高职教育的目标。高职教育培育的学生应当具有良好的职业道德和职业素质，应当具有熟练的职业技能，走上职业岗位之后具备持续发展的能力。用传统课程教育的标准去衡量现代职业教育是不合理的，也是不科学的。因此，高职教师应按照高职教育的特点转变教育思想和教育观念，树立正确的质量观，力争使所讲授的课程符合职业教育的特点，遵循高职教育的规律。

童年需要一粒民族文化的种子——论传统文化与现代教育

中华优秀传统文化在现代教育的语境中越来越被重视,它与读经运动和国学热成为近三十年基础教育的一个热点。建构新时代中华优秀传统文化教育课程体系,要明确立足于儿童、立足于生活、立足于新时代、立足于价值观的原则,课程内容主要包括经典文本、文化知识、技艺技能和民族精神。中华优秀传统文化教育课程建设在理论探索上需要思考概念的开放和边界的泛化的问题,在实践探索上需要思考教师的培养和教育的适切的问题。

Try to talk about the education rules in the sport education and its value

physical education plays more and more important role in modern education, which can improve the students＇ physical fitness, it makes the students＇ comprehensive development, and it is indispensable in modern quality education courses. Concept in education rules is a product of modern economic society for the field of education reform, and it has come into being a kind of teaching method which is to keep up with the trend of The Times development. Education rules is the inheritance of traditional teaching method, it is also a reaction to the social development and changes, in this paper, and we will start from the main content and the education significance of rules education, and combine the current situation of physical education in colleges, as to carry on the detailed narration that it＇ s about education rules during the curriculum development. Discussing the rules of education in physical education curriculum, it hopes to be able to improve the efficiency of physical education curriculum, improve the quality of physical education teaching, and play a positive role in promoting for the development of physical education.

基于虚拟仿真技术的时效性研究

教育是国之本,少年强,则国强。在当今信息化的时代,虚拟仿真技术(计算机应用)不断发展壮大,它充斥在我们的生活中,与我们的生活密不可分。再者,虚拟仿真技术对人类的影响以及给用户带来不可扭转的体验,那么对于广大用户来说,怎么得到更好的更完美的体验。加强虚拟仿真技术时效性,扩大传统力学课程教育,加强创新。所以我们针对应该怎么把虚拟仿真技术融入力学基础课程的实践针对传统的力学基础课程教育的应用性低、时效性差、创新性不足的问题,研究如何让其时效性变的更加完美呢?