试论黄翔鹏先生的“传统音乐观”

对中国近现代以来关于传统音乐研究的观念进行简要梳理,并将传统音乐的整体认识与研究实践称为"传统音乐观"。指出黄翔鹏先生在继承王光祈、刘天华、杨荫浏等前辈学者理论实践的基础上,开创了我国传统音乐研究的新方向。黄先生在其一生的学术研究中,始终以中国传统音乐作为研究工作的出发点,在"系古今、辨明实、重实践"三大治学理念之上,形成了自己独特的"传统音乐观"。论文将黄翔鹏先生的"传统音乐观"总结为:传统音乐的整体观、传统音乐的活态存续观以及多元化、体系化视域下的传统音乐研究三个方面,这三个方面形成了一个由历时与共时,史料与实践,跨学科、多角度、系统性研究网络,全面覆盖传统音乐研究的各个方面。黄翔鹏先生这些具有建设性的理论成果为中国传统音乐研究提供了无比宝贵的学术财富。

论传统音乐观对素质教育的启示

以儒家音乐观为代表的中国传统音乐教育思想肯定了音乐的教育功能,重视音乐教育对培养人的道德品质与人格境界的作用。研究和继承传统音乐教育思想,重视音乐教育对道德品质教、素质教育和美育的重要作用,对推进当前的素质教育有着积极的启发意义。

刘天华音乐思想论析

国乐大师刘天华的音乐思想包括不彻底的现实主义音乐观和传统文人音乐观两个方面。前者主要体现在其部分言论及作品对现实的反映之中,后者主要体现在其偶而闪现的出世观念及作品对意韵的追求之中。