探析高职院校传统音乐鉴赏课程对学生人文素养培养的作用

高职教育的目标是培养专业素质良好、技术能力较强的复合型人才,很多学校虽然十分重视人才培养的技能性与实用性,但在一定程度上却忽略了理论知识的教育与渗透作用,导致高职学生知识结构太过单一,未实现科学知识与人文素养的有机结合,直接影响了学生综合能力的发展。传统音乐鉴赏课具备一定的教育功能,对培养学生的音乐鉴赏能力,提升学生人文素质有很大的帮助。基于此,本文主要对高职院校传统音乐鉴赏课程的必要性与人文素养关怀进行了详细分析,以期为提高学生人文素质提供帮助。