论传记文学作品在大学图书馆的榜样育人作用

文章针对上世纪末以来传记文学作品持续走热之现状,从传记文学作品的定义和类别,传记文学作品的特征和功能,以及传记文学作品的育人实践及作用等方面进行了论述。

高中传记文学作品教学探究

传记文学是一个专门的题材,历年来高中课本中都有相关的作品,在新课改后,传记文学所占的内容增加了一些,由此可见,传记文学日渐被重视起来。从传记文学内容的真实性和人物性格鲜明化出发,落脚于传记文学作品的教学策略,主要是从赏析传主的形象性格、注重典型的细节描写、在相似的作品中比较学习三个方面来对传记文学作品进行研究。

沈从文:逆境也是生活的恩赐——《中外传记文学作品选读》(人教版)导读

1．阅读《从文自传》《沈从文传》，把握基本事实，了解沈从文的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成一定深度的思考和判断。

高中语文传记教学的策略初探

课堂教学，是教与学的主要方式，传记文学作品的教学是高中语文阅读教学的重要组成部分，它对于提升学生的语文素养起着重要的作用。鉴于此，搞好传记文学作品的教学是提高传记教学质量的重要途径。高中语文中传记文学作品教学中出现的种种问题，要求我们去寻求解决的方法，去优化传记文学教学的实施策略。本文分析了优化高中语文中传记教学的策略。

《喜福会》的叙事艺术

作为一部新型的传记文学作品,《喜福会》的叙事具有历史性、真实性、完整性。《喜福会》对"他者"经历的叙事具有新颖的艺术特色,构成一部关于"他者"的传记文学作品,反映了"他者"的生活方式和生存之道。

讲述四川故事 传播巴蜀声音——评《晏阳初》

从2005年拟好提纲到2008年书稿完成,再到2021年出版,作家苗勇历时10余年,呕心沥血创作出长篇传记文学作品《晏阳初》。身为四川巴中人,苗勇先生将目光投向自己脚下的土地,将笔触凝聚在这片土地上成长出来的平民教育家晏阳初身上,在《晏阳初》一书中为我们展现了一个立体多面的巴中名人、四川名人、中国名人、世界名人的崇高形象。

纪念抗日战争胜利60周年 缅怀柯棣华大夫不朽业绩

在我国抗日战争胜利60周年之际，一部25万字的长篇传记文学作品《异国情缘——我与柯棣华》，已由解放军出版社出版，以缅怀印度人民的优秀儿子、伟大的国际主义战士柯棣华大夫的不朽业绩，纪念柯棣华大夫逝世63周年。此书被国家新闻出版总署列为纪念中国抗日战争胜利60周年100种重点书目之一出版，还成为中国人民解放军总政治部举办的纪念中国人民抗战胜利60周年大型主题展览的展品。

我的"红色作家"老师

我们文学社的指导老师名叫彭新华。他从小热爱文学,1993年参加教育工作后,笔耕不辍,先后出版了《湘北风云》《三战三捷》《刘士奇传》等多部传记文学作品,共计100余万字。在我们岳阳市文学界,彭老师享有"红色作家"的美誉。

《陶渊明传》

著名文史学家李长之先生的经典代表作之一。本书资料翔实,内容丰富,观点鲜明,多有新见,是一部不可多得的介绍陶渊明生平的传记文学作品。