在传诵经典中教医学生学会做人

当代医学类大学生是独生子女的一代,受应试教育和网络的影响,其人文素养比较欠缺。通过多种形式的传诵经典活动,在对古代优秀文化的传承过程中涵养人文素质、教育医学生成人、成才。平凉医学高等专科学校通过成立经典导读学生社团等形式,在师生中开展＂传诵经典学做人＂教育,收到良好的效果。

传诵经典 感悟人文――小学语文教学中的诵读经典教学分析

小学语文是培养学生语言表达能力、情感表达能力、审美能力的重要学科,而小学语文中的经典阅读教学不仅可以帮助学生掌握各种词语搭配、句式组合、记叙方式和表达方法的运用等实用技巧,还能通过经典诗词、文章来陶冶学生的情操,借由经典文学中的人文理念来培养学生明是非、知善恶、辨美丑的能力,从而引导学生树立正确的“三观”,提高学生的语文综合素质。本文首先论述了在小学语文教学中开展传诵经典、感悟人文教学的重要性,接着论述了诵读经典的教学策略,最后对全文进行了总结。