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汉译英连续传译中的理解单位和传递单位
被引量:
1
1
作者
胡凌鹊
《鹭江职业大学学报》
2003年第1期44-46,共3页
众所周知,翻译包括口译和笔译,主要分为原语理解和目标语传递阶段。释意派认为口译中理解单位应该是心理学意义上的意义单位。本文试图借用韩礼德系统功能语法中的级阶理论,通过对汉译英连续传译的实例分析,说明在汉译英连续传译中,理...
众所周知,翻译包括口译和笔译,主要分为原语理解和目标语传递阶段。释意派认为口译中理解单位应该是心理学意义上的意义单位。本文试图借用韩礼德系统功能语法中的级阶理论,通过对汉译英连续传译的实例分析,说明在汉译英连续传译中,理解和传递在级阶理论中的小句级阶操作。
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关键词
汉译英
连续传译
理解
单位
传递单位
口译
笔译
原语理解
目标语
传递
级阶理论
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职称材料
题名
汉译英连续传译中的理解单位和传递单位
被引量:
1
1
作者
胡凌鹊
机构
广东外语外贸大学英文学院
出处
《鹭江职业大学学报》
2003年第1期44-46,共3页
文摘
众所周知,翻译包括口译和笔译,主要分为原语理解和目标语传递阶段。释意派认为口译中理解单位应该是心理学意义上的意义单位。本文试图借用韩礼德系统功能语法中的级阶理论,通过对汉译英连续传译的实例分析,说明在汉译英连续传译中,理解和传递在级阶理论中的小句级阶操作。
关键词
汉译英
连续传译
理解
单位
传递单位
口译
笔译
原语理解
目标语
传递
级阶理论
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consecutive interpreting from Chinese to English
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分类号
H315.9 [语言文字—英语]
H159 [语言文字—汉语]
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1
汉译英连续传译中的理解单位和传递单位
胡凌鹊
《鹭江职业大学学报》
2003
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