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学龄前儿童意外伤害认知与事故倾性行为的关系 被引量:18
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作者 崔文香 许岩丽 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2007年第22期3094-3096,共3页
目的:了解延边地区学龄前儿童的意外伤害状况、分析学龄前儿童伤害认知水平与事故倾性行为特征,为预防学龄前儿童意外伤害进行有针对性的安全教育提供科学依据。方法:对913例3-7岁幼儿园儿童的意外伤害状况、意外伤害认知水平、事故... 目的:了解延边地区学龄前儿童的意外伤害状况、分析学龄前儿童伤害认知水平与事故倾性行为特征,为预防学龄前儿童意外伤害进行有针对性的安全教育提供科学依据。方法:对913例3-7岁幼儿园儿童的意外伤害状况、意外伤害认知水平、事故倾性行为特征进行调查分析。结果:学龄前儿童意外伤害认知水平和事故倾性行为与儿童的年龄、是否经历过伤害有显著关系;事故倾性行为发生较多的儿童意外伤害认知水平较低。结论:在开展安全教育时,应考虑儿童意外伤害认知能力与事故倾性行为特征,在教育内容、方法和途径上采取与之相适应的多种安全教育措施。 展开更多
关键词 学龄前儿童 意外伤害 意外伤害认知 事故倾性行为
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某卫校学生意外伤害现状及其对伤害认知情况的调查 被引量:1
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作者 姜新峰 姜楠 +1 位作者 孙业桓 刘娟娟 《卫生职业教育》 2010年第24期120-122,共3页
目的了解某卫校学生意外伤害发生的现状及其对伤害的认知情况。方法采取普查的方法,调查2007级学生对伤害的认知及一年来的意外伤害情况。结果伤害发生率为37.1%,其中男生伤害发生率为55.0%,女生伤害发生率为36.0%,男生高于女生,差异有... 目的了解某卫校学生意外伤害发生的现状及其对伤害的认知情况。方法采取普查的方法,调查2007级学生对伤害的认知及一年来的意外伤害情况。结果伤害发生率为37.1%,其中男生伤害发生率为55.0%,女生伤害发生率为36.0%,男生高于女生,差异有统计学意义(P〈0.05);学生对意外伤害的认识不足,存在的伤害行为亟待消除。结论某卫校学生意外伤害现状较严重,其对意外伤害的认识还有待进一步提高,加强意外伤害的预防教育很有必要。 展开更多
关键词 卫校学生 意外伤害 发生率 伤害认知
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社区护士对门诊患者意外伤害认知、防护能力影响因素的研究 被引量:1
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作者 李立平 陈婉静 曾勃娥 《包头医学院学报》 CAS 2015年第3期109-110,共2页
目的:本研究旨在调查和研究社区护士对门诊患者意外伤害的认知水平及防护能力的现状。方法:于2013年3月至4月,采取调查问卷的方式对萝岗区4家公立社区卫生服务中心共计60人次进行调研,调研项目主要为社区护理人员对意外伤害相关知识水... 目的:本研究旨在调查和研究社区护士对门诊患者意外伤害的认知水平及防护能力的现状。方法:于2013年3月至4月,采取调查问卷的方式对萝岗区4家公立社区卫生服务中心共计60人次进行调研,调研项目主要为社区护理人员对意外伤害相关知识水平和对意外伤害的防护能力的掌握情况。结果:社区护士对患者意外伤害认知得分为(6.51±1.32)分;社区护士对患者意外伤害的防护能力得分为(25.62±3.41)分。社区护士对患者意外伤害认知水平和与工作年限和学历相关,学历越高,工作年限越久,对患者意外伤害认知水平越好(P<0.05),而防护能力只与工作年限相关,工作年限越久,防护能力越好(P<0.05)。结论:本次调查发现社区护理人员对门诊患者意外伤害的认知情况未达到良好水平,学历和工作年限是造成社区护理人员对患者意外伤害的认知情况不良的主要影响因素。 展开更多
关键词 社区护理 意外伤害认知 防护能力影响因素
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汉川市农村留守儿童伤害认知干预效果评价 被引量:4
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作者 向兵 罗菊 +3 位作者 陶希 朱长才 郑念祥 黄菊芬 《中国妇幼保健》 CAS 2015年第6期936-939,共4页
目的:探讨健康教育对农村留守儿童伤害认知干预的效果,为农村留守儿童伤害防控工作提供理论依据。方法:采用分层整群抽样方法选取2013年6月~2014年5月汉川市某乡镇小学三、四、五年级和中学七、八年级的401名留守儿童为干预组,同时... 目的:探讨健康教育对农村留守儿童伤害认知干预的效果,为农村留守儿童伤害防控工作提供理论依据。方法:采用分层整群抽样方法选取2013年6月~2014年5月汉川市某乡镇小学三、四、五年级和中学七、八年级的401名留守儿童为干预组,同时选取另一乡镇相同年级的272名留守儿童为对照组。对干预组儿童进行为期1年的伤害健康教育干预,对照组儿童不采取任何干预措施,干预前后分别对两组儿童进行问卷调查,评价干预效果。结果:干预后,干预组留守儿童伤害认知得分高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P〈0.05);干预组留守儿童对伤害认知13个指标的知晓率均高于对照组,且除"骑自行车有必要戴头盔"外,其余各指标比较,差异均有统计学意义(P〈0.05);干预组留守儿童伤害发生率(7.27%)低于对照组(20.31%),两组比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:健康教育干预在提高汉川市农村留守儿童伤害认知水平和降低伤害发生率上均起到了较好的效果,今后应持续开展。 展开更多
关键词 农村留守儿童 伤害认知 干预性研究
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幼儿教师对儿童意外伤害认知、伤害预防行为及自我效能感 被引量:4
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作者 崔文香 赵红姬 《中国妇幼保健》 CAS 北大核心 2009年第10期1359-1361,共3页
目的:了解幼儿教师对儿童意外伤害的认知程度、伤害预防行为实践程度及自我效能感之间的关系,为预防儿童意外伤害进行有针对性的安全健康教育提供科学依据。方法:对183名幼儿教师的意外伤害认知程度、伤害预防行为实践程度及自我效能感... 目的:了解幼儿教师对儿童意外伤害的认知程度、伤害预防行为实践程度及自我效能感之间的关系,为预防儿童意外伤害进行有针对性的安全健康教育提供科学依据。方法:对183名幼儿教师的意外伤害认知程度、伤害预防行为实践程度及自我效能感进行调查分析。结果:幼儿教师对意外伤害的认知程度普遍较低;大部分教师对灾害急救应对知识和技术的掌握与实践程度不够,自我效能感亦较低。结论:需要建立专业教育机构和足够的专业人员去承担对幼儿教师的培训,以提高对儿童意外伤害及其危险因素的认知程度,将意外伤害预防行为贯穿在教育现场和日常生活实践中。 展开更多
关键词 意外伤害 意外伤害认知 伤害预防行为 自我效能感 幼儿教师
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包头市中小学生伤害社会经济损失及其对伤害认识状况的调查 被引量:2
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作者 马淑一 徐能义 +3 位作者 李香兰 张美英 孙连桃 刘琳娟 《现代预防医学》 CAS 北大核心 2007年第1期28-29,31,共3页
[目的]了解包头市中小学生因意外伤害造成经济损失及其对伤害认知状况。[方法]采用分层抽样方法,包头市以及郊区调查12所中小学校6~18岁学生2001~2003年期间的伤害所造成的经济损失情况、误课情况,对伤害的认知情况。[结果]因伤害住... [目的]了解包头市中小学生因意外伤害造成经济损失及其对伤害认知状况。[方法]采用分层抽样方法,包头市以及郊区调查12所中小学校6~18岁学生2001~2003年期间的伤害所造成的经济损失情况、误课情况,对伤害的认知情况。[结果]因伤害住院所花费用人均为578.16元;父母因误工所造成的经济损失人均为451.49元;因伤害误课天数人均1.45d;父母的文化程序与伤害的发生率呈负相关(父亲:r=-0.057,P﹤0.01;母亲:r=-0.032,P﹤0.01);对意外伤害知识总体认识是随着年龄增长,中小学生对意外伤害的认识也会随之提高,但对意外伤害的个别知识认识却不是随着年龄增长而增长,行为愈加规范。[结论]包头市中小学生意外伤害所造成的经济损失比较严重,中小学生缺乏对伤害的认知,并且给家庭及本人造成了较重的经济损失和疾病负担。 展开更多
关键词 中小学生 意外伤害 社会经济损失 伤害认知
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超加工食品让人越吃越傻?不是在吓唬人?
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《陕西档案》 2022年第6期62-62,共1页
随着医学研究的不断深入,我们不得不承认来自饮食、生活方式、环境等方面的综合因素,导致了大脑的“过载”和“受伤”,单就熬夜和乱吃东西这两项,就足够伤害认知功能。而最近的一些关于超加工食品的大型研究,也证实了这一因果关系。有... 随着医学研究的不断深入,我们不得不承认来自饮食、生活方式、环境等方面的综合因素,导致了大脑的“过载”和“受伤”,单就熬夜和乱吃东西这两项,就足够伤害认知功能。而最近的一些关于超加工食品的大型研究,也证实了这一因果关系。有研究表明每天吃总摄取量20%的超加工食品就会影响认知功能。 展开更多
关键词 摄取量 综合因素 因果关系 认知功能 加工食品 伤害认知
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Emotional regulation of pain:the role of noradrenaline in the amygdala 被引量:7
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作者 STROBEL Cornelia HUNT Sarah +2 位作者 SULLIVAN Robert SUN JianYuan SAH Pankaj 《Science China(Life Sciences)》 SCIE CAS 2014年第4期384-390,共7页
The perception of pain involves the activation of the spinal pathway as well as the supra-spinal pathway,which targets brain regions involved in affective and cognitive processes.Pain and emotions have the capacity to... The perception of pain involves the activation of the spinal pathway as well as the supra-spinal pathway,which targets brain regions involved in affective and cognitive processes.Pain and emotions have the capacity to influence each other reciprocally;negative emotions,such as depression and anxiety,increase the risk for chronic pain,which may lead to anxiety and depression.The amygdala is a key-player in the expression of emotions,receives direct nociceptive information from the parabrachial nucleus,and is densely innervated by noradrenergic brain centers.In recent years,the amygdala has attracted increasing interest for its role in pain perception and modulation.In this review,we will give a short overview of structures involved in the pain pathway,zoom in to afferent and efferent connections to and from the amygdala,with emphasis on the direct parabrachio-amygdaloid pathway and discuss the evidence for amygdala’s role in pain processing and modulation.In addition to the involvement of the amygdala in negative emotions during the perception of pain,this brain structure is also a target site for many neuromodulators to regulate the perception of pain.We will end this article with a short review on the effects of noradrenaline and its role in hypoalgesia and analgesia. 展开更多
关键词 PAIN LEARNING STRESS parabrachial
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