多模态视角下家庭伦理广告“爱的表达式”的认知意义建构

探讨了家庭伦理广告"爱的表达式"中多模态隐喻、转喻的表征方式和构建机制,广告通过转喻激活三个目标域"父亲""母亲"和"我(子女)",以符号图像、字幕文字、背景音乐等媒介手段构建意义,整合形成"顶梁柱""庇护伞""拐杖和肩膀"等隐喻。

广告实践中的“真实”困境与伦理反思

在广告专业化进程中,真实始终作为核心伦理要求,对不同时代的失真广告予以规约指引。广告话语失真主要归因于广告活动主体的不当行为:广告主通过虚假谎言、遗漏回避、混淆歧义、夸大吹嘘等手段有意欺骗误导消费者,其主张违背客观事实;消费者由于认识能力局限,被消费幻象迷惑,沉浸于“信息茧房”和超真实拟像中,对广告的理解产生偏差。鉴于此,在真理共识和对话伦理取径下,真实话语要求广告主与消费者充分发挥自身交往理性和交往资质,使用真实、真诚、正当、可理解的话语开展道德主体间对话,以解决失真广告的伦理冲突,达成道德共识,促动广告伦理关系向积极互动、双向动态的方向演进。

负责任计算:计算广告的伦理转向

伦理转向除对技术的自然科学-技术式以及经济方面的观察外,还必须注意技术在社会心理以及社会伦理方面的影响,这恰好是计算广告发展中相对缺失的部分。计算广告在发展过程中面临的正当性拷问迫使其亟须伦理转向,通过前瞻性治理、多元化参与、动态化调整的伦理在场提升技术发展水平以优化发展环境。结合负责任创新理论与计算广告特点,提出“负责任计算”理念,通过在要素、设计、测试、应用、复盘等全流程各环节分别嵌入透明、预期、协商、响应、反身性维度,使计算广告以伦理可接受、价值可赞许、发展可持续的方式更具正当性地融入社会生活。

广告伦理价值框架的逻辑进路与实用价值分析

自现代广告发端以来,广告失范现象一直与行业相伴相生,阻碍了其健康发展,影响了其社会评价。鉴于此,文章聚焦问题的逻辑原点,建构了以公平为价值中枢,以真实和尊重为伦理规范、以透明为伦理处理程序的广告伦理价值框架。其中,公平作为中枢核心,等利害交换的内核能够成为广告伦理问题处置中的普适性准则;真实和尊重作为伦理规范,分别为欺骗误导和歧视冒犯的伦理冲突提出了规制方案;透明作为伦理处理程序,为隐性广告和数据权利侵犯的冲突情境指明了处置方向。在行业实践中,该框架既能够成为广告活动主体的行动指南,又可以为行业协会的自律行动和政府部门的行政监管提供有益补充和参考建议,价值框架的实用价值以此凸显出来。

广告伦理中“公平”原则的流变——以营销策略驱动和数字技术革新为背景

作为广告伦理中的核心伦理价值,公平原则以利益分配和人际关系调节为基本内核,以真实、尊重、透明等为具体内容,直接指涉了参与广告活动的两大行为主体——组织开展广告活动的发布者和具备道德行动能力的消费者,凸显了深刻的理论价值和广泛的实用价值。在营销策略转换和数字技术革新的双重驱动下,广告伦理中的核心公平话题不断切换,从真实信息告知到说服情节博弈再到平等关系营销和价值共创,最后转向对数据隐私和营销披露的探索。在公平原则的演化过程中,广告发布者和消费者之间力量博弈和关系建构的底层逻辑得以凸显,消费者的道德主体地位也逐渐显明。二者只有公平地参与广告活动,得当所得地获取利益价值,并承担相应道德责任,方可实现广告活动的道德良善目标。

课程思政背景下广告伦理法规课程的创新与建设

深挖专业课程中的思政元素,形成育人合力是课程思政的根本目的。广告伦理法规课程中蕴含丰富的思政元素,有待授课教师在建设中进一步提炼。本文从教学设计、教学方法、教学效果分析如何在授课过程中有机地融入思政元素,从而提高广告学专业学生的职业素养和法律意识。

直播带货中的广告伦理失范表征与规制

直播带货是直播与电商相结合的新型广告推销模式,它重构“人、货、场”的连接方式,塑造出沉浸式的线上购物场景,深刻地改变着人们的消费习惯。近年来,直播带货在创造经济效益的同时也时常会触碰到伦理与道德的底线问题,造成广告伦理失范现象。本文基于广告伦理公平原则,从流量异化与需求控制两方面论证了直播带货中广告伦理失范的技术表征与消费表征,并在此基础上提出了相应的规制策略。

广告法规与伦理课程思政构建及路径探析

在高等学校广告学专业的培养体系中,广告法规与伦理课程主要培养学生熟知以广告法为核心的广告法制体系,培养良好的职业精神和职业道德,自觉维护消费者合法权益,促进广告行业健康发展,维护正常的市场经济秩序。实际教学工作中,教师更偏重法条的阐释和违法案例的解读,理论性强,课堂吸引力不高,学生学习兴趣低。而在现实中,由于市场利益的驱动,违法广告层出不穷,给消费者和社会都造成不可估量的影响。究其原因,在于广告从业人员法律意识淡薄、法律素养低下。在这一背景下,广告法规与伦理课程的思政元素挖掘、教学模式改革应该成为广告学专业思考的问题。文章以唐山学院广告法规与伦理课程思政建设为主线,通过对课程各章节思政映射点的分析,厘清了课程思政建设的思路,从教学理念、教学模式、教学资源等多角度提出广告法规与伦理课程思政建设的路径,帮助学生树立正确的职业观,促进广告行业持续健康发展。

信息流广告存在的问题及优化策略

信息流广告正处于飞速发展阶段,伴随着媒介技术的进步和从业人员的增加,虚假宣传、用户隐私泄露、低俗广告等市场乱象层出不穷。为解决信息流广告存在的问题,采用参与调查的研究方法,从信息流广告的行业现状出发,结合国内各大信息流广告平台所投放广告,剖析问题及其成因,提出相应的优化策略。

符号消费与广告伦理

符号消费在现代经济与文化中的意义日益凸现,作为历史、文化和社会发展的产物,符号消费在促进经济发展的同时,也造成一定程度上的资源浪费。而广告传媒作为符号消费的重要推介力量,具有正确解读符号消费、避免消费异化的重要功能。关键在于,必须规范广告伦理,建立广告文化的伦理批评机制,倡导社会伦理、媒体伦理和广告人行为自律,培育和建构健康、适度、自主、和谐的消费伦理,使广告活动与伦理道德文化精神相吻合,实现功利性与伦理性的逻辑统一。

智能广告信息伦理风险与核心议题研究

广告业的人工智能应用产生了新的伦理风险。借助弗洛里德的RPT模型,研究从信息资源伦理、信息化产品伦理与信息化环境伦理三个维度初步定向与展开。大数据作为广告产业的核心资源与广告运作的基础要素,可能产生数据安全、个人信息保护、数据资源共享保密的平衡、数据造假偏差等信息伦理风险;广告信息化产品存有商业属性不透明、伦理责任主体混沌、广告自动创意缺乏人文沟通能力等伦理问题;而智能广告运作与信息化环境相互影响,表现在对人文伦理与价值观挑战、信息鸿沟的扩大、数据和算法引发歧视和偏见等方面。

基于企业社会责任的广告伦理批评

后工业时代的广告业显露出一系列的问题,基于企业社会责任广告宣传及由此衍生的"真实性",成为了现代广告伦理批评的两大焦点。文章对发达国家广告伦理研究的趋势和特点进行分析和总结,并力图为我国广告伦理批评的开展提供借鉴。

西方广告伦理实践及理论研究的演进

当广告活动对社会产生机制性影响时,广告伦理问题就出现了。西方社会对广告伦理问题的关注先后聚焦于医疗广告、欺骗广告、恶劣品味和物质主义等方面。20世纪初在"专业化"动机的驱动下,广告从业者开始建立行业协会,通过发布伦理守则等行动,争取广告职业的道德合法性。有关广告伦理的学术研究有六个集群,分别是早期的批判性研究、广告态度的"伦理因子"调查、广告专业化的"伦理要素"讨论、广告从业者和广告受众的伦理决策模式研究、以伦理问题为中心的数字广告效果研究,以及广告伦理教育和伦理规范研究。

原生广告消费者伦理感知的扎根理论研究

数字时代,广告原生化成为一种重要趋势,其中隐含了许多新的伦理问题。本研究针对原生广告的消费者伦理感知进行探索性研究。通过深度访谈获取消费者接触原生广告时的感受,然后采用扎根理论方法依次进行开放式编码、主轴编码和选择性编码,最终析出价值导向的伦理感知关键概念。研究发现,在原生广告情境下,消费者主要从自主、互惠、诚实以及不伤害四个维度形成广告伦理感知。研究最后提出了研究成果在广告实践中的应用价值,并就研究不足和未来的研究方向进行了阐释。

社会学视野下的广告伦理

现代广告不但传播企业商品的信息,还传播和建设着日常生活中的伦理。广告伦理对广告的内容和形式以及人们的日常生活会产生重大影响,忽视广告伦理而导致的负面作用也是长远的。当前我国正处于社会转型期间,广告伦理建设的情况不容乐观。对于广告伦理的研究尚处于起步阶段,需要重视和加强。本文从社会学的角度来分析广告伦理的特性、功能和原则以及功能缺失的表现、原因和后果,分析在社会转型期间如何进行广告伦理建设。

中国高等学校广告专业伦理教育研究

我国高等学校的广告专业教育存在重视业务能力培养,忽视伦理观念培育的"唯效率论"倾向,广告伦理成为专业教育中的薄弱环节。文章首先梳理了当前国内广告伦理课程的开设情况和教材建设情况,分析了广告伦理课程边缘化的原因。其次,通过对691名广告专业学生的调查,解析他们接触广告伦理知识的途径和对广告伦理教学的态度。之后,利用筛选出的25个典型广告伦理困境,评估广告专业学生的伦理决策能力,分析他们面对不同类型伦理冲突时伦理意识和伦理判断的水平,并据此提出应该在广告伦理教学中加强围绕"透明"和"尊重"原则的教学内容。文章最后提出了高等学校广告专业伦理教育两步走的建议。

广告的德性——伦理学视阈中的广告传播

真实、公平、公正和关爱,是构成广告德性的主要意义范畴。广告的道德价值表现为广告自身向善的维持力和对受众观念及行为的影响力。广告德性的价值实现,要依赖广告活动的自律和法规管理的他律,在正确的经济秩序和恰当的制度保证下,广告活动遵循的伦理准则和追求的伦理目标,将使广告主成为最大的受益者。

广告主伦理失范的原因及解决途径

在广告活动中,广告主既承受着经济压力,同时也需要承担社会伦理道德建设的重任。当前,广告主的广告伦理观还存在一些问题。要加强广告主的伦理道德建设,必须从建立公平、诚信的伦理观,优化广告内容,尊重消费者权益,加强自律,完善相关法律,健全监管机制等方面入手。

广告功能的几个关键问题——兼谈广告伦理

广告以提升商品价值、帮助消费者进行消费决策并实现广告主营销目标等内涵构成其基础的经济功能,但同时具有影响消费文化、生活方式及社会价值观的社会文化功能。本文在梳理广告功能基础上,对几个关键问题的详细解构、对正确看待其广告本质、广告功能及相关伦理问题具有基础性意义。研究发现,以功能性信息、品牌形象以及品牌理念等为主要内容的广告对商品价值的提升是明显的;从广告对规模化产销的实现以及广告实务流程上来看,没有证据支持广告增加了消费者实际支付的费用;来自市场的典型案例证明了广告对整体性的消费需求具有明显的提升作用。

浅析广告伦理教学的重要性

广告的发展对拉动经济增长,激发社会需求有相当大的作用。同时,我国广告业在快速发展过程中也暴露了经济关系对立和文化观念冲突等诸多问题,适时构建合理的广告伦理,将对我国广告业和市场经济的健康发展有着重大现实意义。试从广告伦理与社会责任、真实性、广告活动、广告法律规范的补充作用四个方面阐述广告伦理教学的重要性。