音乐治疗的伦理考量

在音乐治疗实践中,伦理规范是极为重要但又常被忽视的话题,治疗师与来访者的关系建立与咨询细节都会在一定程度上影响治疗效果。音乐治疗作为打破常规模式,帮助来访者走出困境,给予精神鼓励和支撑的治疗方式,更需借鉴经验、结合文化习惯,确立相应的伦理规范。从音乐治疗伦理的探究意义出发,结合音乐治疗中的尊重与关爱原则、隐私与保密原则、无害与助益原则探讨音乐治疗的伦理规范以及治疗策略,并对音乐治疗中的个体性及本土化问题提出进一步的阐释与思考。提出音乐治疗中相关伦理原则的规范与实施建议,音乐治疗行为有效性、合理性和合法性的必要界定,以探讨和确定以人作为主体的音乐治疗行为的伦理边界。

宁养服务与医学伦理

宁养服务和医学伦理的关系 ,主要表现在以下几个方面 :宁养服务与治疗伦理 ,宁养服务与用药伦理 ,宁养服务与护理伦理 ,宁养服务与心理疏导。宁养服务的目的是提高患者的生命质量 ,保证其生命的尊严 ,同时 ,也要求医护人员加强自身的修养和业务水平 。

塞涅卡教育思想研究

塞涅卡是晚期斯多亚学派的重要代表之一,其兴趣广泛,文笔优美,有许多重要作品留传后世。其哲学的两个部分即自然泛神论和伦理-治疗哲学,都与其教育思想密切相关。其伦理学作为古典幸福论的一种,努力揭示"最高价值"或人生的终极目的,追求贤哲的道德理想,并深入探讨了培养贤哲的方法。在罗马帝国后期,他开创了哲学史上的书信体写作方式,在西方思想史上一直被当作哲学劝说文字的典范。

大学生非道德主义思想现象的德育哲学分析与治理

非道德主义社会思潮对大学生道德心理健康的挫伤和扭曲尤其强烈。对这种道德心理阴影的德育哲学分析和伦理治疗,可以从三方面展开:首先,用实践唯物主义的世界观与方法论认清非道德主义社会思潮的理论实质、表现形式和价值纲领,明确病理实质;其次,利用大学生的群体特征,横向扩大社会主义道德宣传范围,纵向提升思想道德研究深度,形成抵制非道德主义社会思潮影响的伦理合力;最后,在遵循个体思想内部矛盾运动规律的基础上,从道德认知、道德情感、道德意志、道德信念及道德行为等方面综合提升大学生的道德思维水平,在增强自身德性判断力和道德实践力的过程中强化拒斥非道德主义消极影响道德自觉。

伦理咨商:化解疾病治疗伦理矛盾的路径选择

疾病治疗伦理是一种完全的实践性伦理,主要目的是能够帮助医疗实践主体进行有效的道德评价和判断,并在有限的时间内做出最有利的治疗选择。但在现实的医疗情境中,这种道德选择往往陷入极其复杂和多重困难的境地,导致许多不同的伦理争论,并造成医疗实践中的失误,成为违背常规伦理道德观念的典型案例。在不涉及具体治疗方法中的伦理问题的前提下,并在最为狭义的范围内探讨疾病治疗中的伦理问题,可以发现:疾病治与不治之间的伦理界限很难界定;"姑息治疗"是为了消除"过度医疗"弊端而产生的一种充分体现医者道德理性和智慧的治疗模式;伦理咨商路径,即具有伦理学知识和道德智慧专长的人通过对话方式帮助特殊的个体做出有效的道德选择。