从政治解放到伦理解放——简析阿格妮丝·赫勒的解放理论

阿格妮丝·赫勒的著作蕴含着一条解放的主线,主题从政治解放到文化解放,向伦理解放演进。政治解放在经典马克思主义的意义上展开,将"真正"的社会主义作为苏联模式社会主义的替代;文化解放则从宏观政治转向了微观的日常生活中的人的"需要",通过尊重人的需要而将人作为最高的价值;伦理解放是对文化解放的发展与补充,一方面继续释放被压抑的人性,另一方面则用道德伦理为人性设限。解放也是自我救赎,生命的意义在解放与自我救赎之间创造。现代人不再也无法依靠他人,尤其在道德问题上。自我救赎构成解放的目的与意义。

走向伦理解放的生态女性主义——西方女性主义解放运动发展之解读

女性主义运动三次高潮分别产生了"平等理论"、"差异理论"与"生态理论"。平等理论是抽象法的自由,追求政治解放;差异理论是道德阶段的自由,寻求主观自由;生态理论是伦理阶段的自由,在空间维度方面它强调责任伦理,时间维度方面是一种良知时态,走向伦理解放。

从“依附坐食”到“自由平等”——严复女性解放伦理思想初探

女性解放是近代中国寻求民族革新图强过程中一个至关重要的环节。中国封建"吃人礼教"剥夺了女性基本权力与自由,严复对此表示无比的痛恨并进行了无情的批判。同时,他提倡"自由与平等"、女性教育、婚姻自由,以此为中国女性公开申诉并为她们争取平等自由的权力。这种启蒙式的思想洗礼对近代中国女性解放具有深刻的意义。

西方理性主义道德教育理论质疑

个体与实体(即伦理普遍性)的潜在统一与现实分离是道德教育的逻辑起点。道德教育的使命是完成个体向实体的现实回归,实现个体与实体的现实统一。然而西方理性主义道德教育理论却突出个体是原子式存在的理性主体,否认实体即伦理客观精神的存在,使个体与实体完全分离,从而从根本上违背了道德教育的伦理解放本质。