由艺术的伦理化谈及伦理的艺术化──关于儒家“艺─德”学说的初步探讨

由艺术的伦理化谈及伦理的艺术化──关于儒家“艺─德”学说的初步探讨沈壮海儒家美学是典型的伦理化美学，其所谓艺术，也烙着抹却不去的伦理化印记。换言之，儒家所谓的艺术，是始终指向并深深地切入了伦理的。这一点，早已成为我国学术界不争的共识。以这一共识为基点...

关于社会主义思想道德建设的思考

从江泽民“七一”讲话关于社会主义思想道德建设的精辟论断提出研究课题,在分析当前社会主义思想道德建设滞后于社会主义市场经济发展和中国入世后遇到严重挑战的基础上,从社会主义思想道德建设在双文明建设中的意义的高度论述了加强思想道德建设的紧迫性、重要性,闸述了社会主义思想道德建设的内容,提出了加强社会主义思想道德建设的措施。

回归智慧(二)——新世纪的教育新理念

新世纪素质教育要培养智慧型人才,这就向基础教育领域的教师提出了挑战。造就一支智慧型的教师队伍就是为了应对这种挑战。

关于儒家“艺─德”统一学说的探讨

儒家“艺─德”学说概指儒家关于艺术与道德、艺术教育与道德教化、艺术浸染与道德修养相互关系的理论建构，它主要涉及：艺术为何能够担负起引导道德修养、推助道德教化的使命；艺术的介入，使儒家伦理道德在何种层面上具有了怎样的艺术审美品性，如何提升、强化了儒家的伦理道德修养、教化；儒家的论理道德修养、教化怎样借用艺术形式并在何种层面上进入了怎样的艺术性、审美化境界。本文主要择取其中的艺德合化，道德教化、修养对艺术的借助，艺术化的道德修养、教化所具有的内在特征与心理过程等几个层面做扼要论析。

发挥儒家学说的现代价值,促进市场经济和社会主义精神文明建设

和世界上各种文化现象常会有正负两种属性一样 ,儒家思想 ,有其正面的精华 ,也有其负面的糟粕 ;和历史上其它有价值、有影响的思想一样 ,儒家思想有其普遍性的积极意义的一面 ,也有其具体性的历史局限性的一面。我们研究儒学 ,就要在新的历史条件下推陈出新 ,古为今用。同时 ,关键的问题在于究竟怎样才能充分发挥儒学的现代价值 ,以使其真正获得比较广阔的发展前景 ,为促进市场经济发展和社会主义精神文明建设作出更大贡献。

当代大学生心理障碍及其预防

本文从大学生心理卫生现状出发，探讨了当代大学生心理障碍的种种表现形式，重点分析了产生心理障碍的原因，并提出了预防办法。

再谈如何看待“国学热”

黄济撰文指出，“国学热”的出现，不是偶然的。在国内方面，中国的国际地位日益提升，民族意识勃兴，同时又遇到了在青少年一代的道德修养中出现的问题，于是便思考着从传统文化中去寻求解决的内‘容和方法。中国的传统文化、特别是儒家的伦理道德修养与教育，就成为传承的重点。

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周秦汉唐文化研究 1995年3月,陕西师范大学为利用西安作为周秦汉唐故都的有利条件,进一步发挥本校周秦及唐文化研究基础较为扎实的优势,成立了周秦汉唐文化研究中心。该中心充分利用古城西安周秦汉唐文物古迹众多的地理环境,侧重研究早周和西周、泰国和秦朝、西汉、唐朝的精神文化、物质文化和制度文化,从而使研究周秦汉唐文化又带有一定的区域性和地方性的特色。《陕西师大学报》(社)1995年第3期“周秦汉唐文化研究笔谈”栏刊发了10篇文章:赵文润的《创建周秦汉唐文化研究中心的意义》、斯维至的《关于文化研究的几点看法》、朱本源的《中国传统文化的轴心时代:从殷周之际到秦的统一》、常金仓的《文化史与文明史》、赵世超的《周文化的时代特征和文化交叉现象》、赵吉惠的《秦汉时期中国文化格局的形成》、胡戟的《周秦汉唐礼仪文化的价值定位》、徐兴海的《秦人的史学观念与秦文化》、刘学智的《应在多维文化视野下治周秦汉唐史》、朱士光的《论周秦汉唐文化对我国古代都城规制之影响》。

数字化时代对广告设计师的素质要求

进入21世纪以来,随着科学技术迅猛发展,人类进入了数字化时代。设计师要适应数字化时代的要求,不但要具备扎实的专业技能和理论知识,还必须注重社会伦理道德修养,树立高度的社会责任感。因为设计不只是设计师的个人行为,同时也是设计师的社会行为。

中学信息技术课堂教学探索

新一轮基础教育课程改革的一个亮点就是在课程从小学至高中设置了必修课程综合实践活动，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。信息技术教育的目的在于培养学生的信息意识、信息伦理道德修养和主动高效地获取信息与处理信息的能力。

直依人生 增进成佛--太虚人生佛教的伦理观

佛教是伦理性的宗教,人生佛教或人间佛教同样体现这一特色,这一伦理趋向在太虚的思想体系中就已经确定了。太虚将伦理道德修养看做是实现人生佛教、人间佛教和人间净土的重要途径。对于人生佛教具体的道德规范或伦理德目,太虚突出了五戒善、十善、六度、四摄、报恩等内容,并强调对于不同社会组织 及组织中成员的道德要求，除了佛教传统的僧团、

凉山彝语中的避讳

一称谓避讳 凉山彝族的父系称谓、母系称谓和姻亲称谓紧密结合在一起,形成了一套严格的称谓系统.在大多数交际场合,人们都习惯于对非亲属关系的社交对象使用亲属称谓.因为彝族传统文化中特别崇尚家支认同,注重伦理道德修养,因而特别注重人际的长幼与亲疏关系.

着眼于阅读模式的当代大学生人文素质培养

人文素质包括文学艺术修养、伦理道德修养、政治理论修养、历史和哲学修养等,人文素质是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现,也是一个现代人文明程度的综合体现。

山区中学的程序设计语言探索——关于LOGO语言学习

一、中学生程序设计概述 （一）中学生信息素养与中学生程序设计能力的关系 2000年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）解读》一书首次提出，“信息素养”。“信息素养”的英文为“InformationLiteracy”，它也可译为信息文化，其本义更多地强调一种文化理念。“中小学生的信息素养应该包括四个方面的内容：具有较好的信息伦理道德修养、使用信息技术的积极的态度、