短视频传播中伪交流困境的反思

在对话如此便捷的时代,人们陷入渴望完美交流 却无奈于对空言说的困境。短视频平台进一步提升了交流的 可供性,点赞、转发、弹幕和评论等互动活动随处可见,形 成了海量的数字流量。但是,泛交流的表象隐藏着伪交流的 实质困境。造成此困境的原因,涉及身体缺席、耐心缺乏和 技术介入等多个层面。如何从“伪交流”走向“交流”?庄 子与彼得斯提示我们需从内提升自己和从外寻求帮助。因此, 个体与社会应协同努力,以更有意义和有效的方式参与交流 活动。

论广播主持人和受众的真情互动交流——向“伪交流”说再见

本文以社会互动理论和交往行动理论为基础,旨在探寻主持人和受众的互动关系的来源、作用及实现,借此了解和掌握这种互动的特征,寻求实现沟通大众和传播文化的最佳途径。

关于初中物理课堂教学方法有效性的探讨——以整体与局部知识体系建构为例

新课程提出:"教学是师生之间的对话、沟通、合作、共建的交往活动"。因此有效的物理课堂活动需要合作交流。让学生在交流讨论中真正提高学生课堂学习的主动性和参与度,推进学生的思维深入互动。本文通过问题、兴趣、小组协作三个方面来防范"伪交流"现象的发生。

Dedicated to Prof. Dr.-Ing. Dr.techn. E.h. Jürgen Zierep on the occasion of his 80th birthday Transonic flows in narrow channels

This article is the written version of a lecture given at the Festkolloquium on the occasion of Prof. Dr.-Ing. Dr.techn. E.h. Jtirgen Zierep＇s 80th birthday held at the Universitat Karlsruhe, 21 January 2009. It deals with laminar viscous inviscid interactions in transonic narrow channel flows. Special emphasis is placed on the internal structure of pseudo-shocks and properties of nozzle flows. Also, it is shown that the theory, first formulated for perfect gases, can easily be extended to the case of general single phase fluids.